总结：
童话世界真美，如果这人间像童话一样美丽，我宁愿不要长大，永远永远住在童话里。
（二）“童话故事”表演
1．选择自己喜欢的童话自愿结合成组。
你喜欢我们学习的哪一个故事？或我们没学的你会表演的童话故事？喜欢同一个故事的小朋友为一组。
2．分组讨论：各组如何表演你所喜欢的童话故事，可以演唱、配乐表演、讲故事等等形式。
3．教师到各组与学生共同讨论。
不错哦 4．各组分别表演，教师可参与某一组的表演。
（三）教师小结本单元内容
教学评价
1．能否感受歌曲《永远住在童话里》欢快诙谐的情趣，并模仿动画中的主人公进行表演。
2．能否以自己喜欢的形式复习表演本单元所讲的童话故事。
六、教学评估
学生对
音乐材
料的态
度调查
统 计
很喜欢
％
喜欢
％
一般
％
不喜欢
％
反对
％
歌曲
《小红帽》 《大鹿》欣赏
《龟兔赛跑》 《永远住在童话里》活动
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