10、积极配合有关部门和二级学院做好校风校纪检查、学风建设、教师编制测算、教师教学工作量计算、学生出国成绩单审核、毕业生推荐表和报考公务员成绩证明、学费清缴、来信来访接待、数学建模、电子设计竞赛等工作，为学校的稳定和发展作出了贡献。本年度共完成300多人出国成绩的审核，协助社会各界核查毕业证书、学位证书、成绩单200余份，配合统计学院和财会学院组织和安排300多名学生参加“数学建摸”和“财会信息化”竞赛，接待来信来访100多人次。
二、创新之处
本年度，教务处在完成正常工作任务的同时，还根据形势发展，力求有所创新，主要有以下几个方面：
1、优化招生计划，重奖优秀考生。（1）努力争取更多的省份、专业到重点批录取，提高我校生源质量。2004年外省已有福建、安徽等１０个省(市)的新生录取均安排在重点批次进行。在浙江省，英语、国际经济与贸易等13个专业列入第一批（重点批）招生，均比上年度有较大增加。（2）部分专业按大类（学院）招生，试点工作顺利。我校今年对电子信息工程、通信工程、会计学、财务管理、公共事业管理、行政管理等6个专业和国际经贸学院11个专业实行按大类（学院）招生，招生录取时不再分具体的专业。（3）为鼓励和吸引优秀学生到浙江工商大学就读，学校今年设立了万元奖学金，以资助优秀学生特别是家境清贫的优秀学生完成大学学业。我校通过对学校往年录取数据的分析和研究，同时参考了其他高校的新生奖学金的奖励办法，由学校相关部门反复讨论修改后，制定了《浙江工商大学2004级万元奖学金实施办法》，并通过学校招生信息网、招生简章向社会公布。万元奖学金的实施激励了高分考生选报浙江工商大学，使我校新生的录取名次呈现出有史以来最好的状态，2004级新生中一位同学高考成绩列浙江省文科第221名，喜获4万元新生奖学金。
2、首次招收“2+2”考生，生源火爆。2004年，我校“2+2”计划招收金融学专业40名、信息管理与信息系统专业35名。省内共有651人报名，报考人数位居5所“2+2”招生高校之首，经浙江省教育厅审核同意，我校实际录取金融学专业45名、信息管理与信息系统专业14名，总计录取59名。本次招生工作为今后进一步完善我校招收“2+2”考生积累了有益的经验，同时也大大提高了我校在广大考生及家长心目中的声誉和地位。
3、组建混合班，培养拔尖人才。为了更好地体现因材施教的育才观念，培养具有基础扎实、发展潜力大、富有创新精神的高素质研究型人才，学校从2004级新生中选拔了72名成绩优异的学生组建浙江工商大学第一个混合班。这些同学分别来自于浙江省理科高考成绩625分以上、文科高考成绩治理发愣功分以上的考生以及在重点批次招生的其他省份的高分考生。混合班实行滚动分流制，培养过程将分为基础培养阶段和专业培养阶段，实行导师制，为学生的个性发挥和发展潜力的发掘创造良好的条件。今年12月，学校以混合班为基础组建了以我校著名校友命名的章乃器学院。
4、在《概率论与数理统计》等八门课程中引入竞争机制，采用师生双向选择的方法进行课程教学任务的分配与管理。