不能给他们及时的心理上的疏导。在回答“我能感到父母对我的喜爱”一题时,有51182 %的孩子持否
定态度。对“我觉得父母很愿意跟我在一起”有46177 %的孩子回答是从不或偶尔。家庭解体,殃及池
鱼,在每一对离异夫妇中,双方既是拒绝者,又是被拒绝者,双方均被懊恼、痛苦以及尚未完全消失的
爱制约着,气恼和恶言恶语是他们借以宣泄这种感觉的方式之一。因此,在离异之前,家庭就处在一
个不卫生的环境之中。离异的单亲家长因受经济、家务、社会舆论等种种压力而显得紧张、焦虑、孤
独,对孩子就会易怒、缺乏关心和耐心,影响了亲子关系的融洽。调查中65159 %的孩子觉得父母不尊
重自己的观点,认为父母不关心自己课外生活的孩子有6611 %。当问及“当我感到伤心的时候可以从
父母那儿得到安慰”时,56193 %的孩子说没有。同意“我觉得与父母之间存在一种温暖、体贴和亲热
感觉”的仅占48135 %。
3 社会、学校和家庭三结合的应对策略
311 政府提供必要的社会关怀
为帮助单亲家庭缓解当前的困难,社会各个方面都要给予热忱的关注和积极的帮助。为此,政府
应该运用社会控制的多种手段,如经济管理、行政控制、舆论控制、法律控制等来扼制离异家庭的不正
常增长,并解决单亲家庭存在的实际困难,以不使其最终发展成为严重的社会问题,保持社会安定。
第一,要积极开展单亲家庭的调查研究,引起全社会对这个问题的重视和关注,高校和有关研究
部门要发挥主力军作用。
单亲子女教育问题的研究有助于单亲家长树立科学的教育意识。通过研究,可让广大单亲家长
认识到:家庭的完整,并不是教育好子女的唯一条件,单亲家庭也并非完不成对子女完整人格和健康
6 期** 珠三角单亲家庭存在的问题及社会对策 81
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心理的教育,关键要树立科学的教育意识,即单亲家长要用自己的道德和才智,尤其是自己对孩子无
与伦比的责任心,来建造一个好家庭。
单亲子女教育问题的研究也有助于学校、社会采取有效措施防止单亲子女在心理上、行为上的不
良倾向,并采取科学的方式、方法关心单亲子女德、智、体全面发展,使单亲子女的素质得到全面提高。
通过研究我们可以预防并把单亲家庭给予子女带来的伤害与负面影响降到最低点。
第二,在全社会推行婚姻价值观的道德教育。
统计显示,**单亲家庭以离婚家庭所占的比率(51166 %) 最高,传统的伦理规范已日渐式微,亟
待建立新的价值观念。推行婚姻价值观的道德教育,倡导符合道德伦理的婚姻价值观,帮助人们形成
正确的婚姻家庭观念,以建立良好而美满的家庭,控制离婚率,减少单亲家庭的产生。
据调查,目前有些地区青少年犯罪之所以居高不下,与该地区离异家庭子女迅速增长并普遍忽视
对他们的教育是分不开的。当然,夫妻感情确已破裂而导致离婚是可以理解和接受的,但即使在这种
情况下,夫妻感情能够挽回并弥补的,还是应该设法通过调解予以恢复。因此所谓“感情破裂”的提
法,本身就是比较模糊的,且带有比较明显的主观意识。例如,夫妻双方都有“第三者”插足,在这种背
景下要求离婚,理由当然是“感情破裂”,但实际上只是双方“感情转移”而已,是完全可以通过调解乃
至教育予以扭转的。只有夫妻感情确已彻底破裂,继续勉强维持夫妻关系只会给双方造成更大的痛
苦,在各方面带来更大的影响,夫妻离婚才是合理的。但事实上,相当多的离异家庭并不是真正由于
夫妻感情彻底破裂造成的,尽管其表面理由几乎都是夫妻“感情破裂”,而这就需要社会通过各种控制
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