18日，在国务院学位委员会等联合召开的全国金融等专业学位研究生教育指导委员会成立会议上，教育部副部长杜玉波指出，研究生教育作为国民教育的顶端，是高层次创新型人才的主要来源和科学研究潜力的重要标志。专业学位研究生教育是培养高层次应用型人才的有效途径，是研究生教育改革与发展的重要领域。当前，我国研究生教育 正处于新的历史发展阶段，要根据十二五规划以及国家中长期科技、教育、人才规划纲要精神，以提高质量为核心，以优化研究生教育类型结构为重点方向，加快从以学术人才培养为主向学术与应用人才培养并重转变，加快硕士研究生教育从以学术：为主向以应用为主转变，主动适应我国经济发展方式转变对各级各类高层次人才的需要。
(二)国际发展趋势从国际研究生教育发展状况来看，许多国家基本以面向实际应用为主。在世界专业学位研究生教育最发达的美国，很多行业把专业硕士学位看作是进入行业与个人发展提升的重要依据，尤其在工商、教育、工程和护理等领域。二战后，美国专业学位研究生教育经历了一个快速发展时期，规模不断扩大，种类不断增加，到20世纪90年代，专业硕士学位获得者的比例已占整个硕士学位获得者人数的55％ 以上，成为美国研究生教育的主体。
2001-2002年度，哈佛大学授予学位总数为6 791个，其中学术学位2 438个，占36％ ，专业学位4 353个，占640％。英国硕士和博士层次也按学术和专业两个导向来培养。根据英国教育统计机构的统计数据，2003-20xx年间，英国每年授予的专业学位数占授予研究生学位总数的比重平均为75％左右。
(三)社会发展需要专业学位是 号业化社会分工发展到一定阶段后，对研究生教育职能细化的必然要求。它对强化研究生教育与社会经济发展的联系，培养高层次应用人才具有重要：意义。当前，世界科技突飞猛进，职业分化越来越细，专业化程度越来越高，对专门人才的需求呈现出大批量、多规格、高层次的特点。
随着我国经济社会发展，经济结构进入调整和转型时期，全社会及各行业对拥有专业知识、专门技术的高层次人才的需求越来越大，发展专业硕士学位是社会发展对硕士研究生教育结构调整的要求。
这次我国调整硕：仁研究生教育结构、重新定位培养目标、改革招生政策，既有利于培养更多高层次应用型人才，更加密切地适应社会的需求，又有利于提高高层次人才的培养质量，扭转硕士研究生教育存在的同质化倾向。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
Tag:毕业设计，毕业设计范文，综合范文 - 毕业设计