3 学习方法
3．1 教师引导学习
学生个人自由制作和分组制作相结合。个人自由制作是在教师给定的制作要求下，结合自己总结的制作技巧创作首饰作品。分组制作是根据组长布置的任务和分工，每位学生发挥其在设计、锯、焊、抛等不同环节上的优势，齐心协力地完成团队任务。这两种学习方法均需要教师的指导。教师在实习制作教室内来回巡视，及时解决学生遇到的技术问题。学生也可相互学习、借鉴，随时沟通。
3．2 课外自主学习
每天下课后，学生继续制作作品，有些学生甚至废寝忘食，直到晚上8，9点钟才在教师的强制下离开实习教室。离开学校并不意味着当日的学习任务结束，大部分学生回家后仍继续学习独立平面设计、电脑制作等，直到凌晨1，2点钟才休息，每天的睡眠时间最多也就5～6 h。笔者认为，学生的学习目的明确、实际，是为了今后更好的工作和生活。
4 教学环境和设备配置
韩国约有4O个具备首饰加工与制作专业的大学，其中ELIM 职业技术学校的硬件设备配置为一流水平，能满足教学、校内实训、国家级实训考试的各项要求。(1)教学环境 拥有专业电脑房，配备了4O多台电脑用于Jewelry CAD制图；首饰加工实训教室约200 m ，有4O多个工作台，超过了一个中型首饰加工厂的规模；(2)主要仪器设备 有功夫台、电动压片机、手动压片机、拔丝机、熔台、打孔机、抛光机、CNC(激光)、焙烧炉、压模机、真空注蜡机、超声波清洗机；(3)其它仪器设备 自动焊枪、剪刀、摩打吊机、戒指铁、坑铁、手寸尺、卡尺、各种粗、细、圆、扁、三角锉刀、各种牙针、钻针、卓弓(锯弓)、卓条(锯条)、剪钳、平嘴钳、铁锤、焊夹、焊药、镊子、砂纸棒、各种字印等。
值得一提的是“自动焊枪”，比我国国内“皮老虎”控制的焊枪更加便捷，火候控制也较容易，火焰的强弱大小可以瞬时调整，这在焊镶的过程中起到了很重要的作用，对纯手工制作者来说，减除了脚踏力，其注意力可更集中于焊接作业，焊口的效果会明显提高。