3．撰写实验设计方案要有一定的系统性、全面性、完整性及连贯性。尽量避免丢三落四，自相矛盾。
4．在条件允许的情况下，毕业论文（设计）方案应尽量简单、明了、科学。其方法在本学科具有一定的先进性。
2.4 毕业论文（设计）方案的实施
2.4.1 调研阶段
其任务是对设计目标及实现目标所要解决的各种问题，进行深入和全面的了解，分析需求的性质与特点，分析解决问题的途径及技术关键，并对获取的信息进行加工和整理。调查的方法主要有查阅文献和考察现场等。
2.4.2 转换阶段
其任务是构思可能达到预期目标的各种方案，并提出对各种问题的解决办法，该过程是一个创造性的过程。
2.4.3 收敛阶段
其任务是将设计者在构思中所提出的各种设计方案，收敛到给定条件下的最佳解决方案。
毕业论文（设计）方案的实施情况，直接影响着毕业设计的质量和效果。
第三章 毕业论文（设计）的指导
3.1 指导教师
3.1.1 指导教师的资格
1．毕业论文（设计）的指导教师，必须是具有讲师或工程师及以上技术职称的教师或工程师技术人员担任，由助教任指导教师时，应有副教授以上的教师参与指导。
2．毕业论文（设计）的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高、教风严谨、责任心强，能够做到为人师表、教书育人。 3．校外指导教师资格必须符合学校规定。
3.1.2 指导教师的职责
毕业论文（设计）实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业论文（设计）阶段的教学活动全面负责。其主要职责是： 1．提出毕业论文（设计）课题，并填写《九江学院本科生毕业论文（设计）课题申请表》（见附表一）。
2．根据课题的性质和要求，指导学生填写毕业论文（设计）选题报告（见附表二），写好选题报告上的有关栏目。
3．向学生介绍进行毕业论文（设计）的工作方法和研究方法，为学生介绍、提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的设计方案或写作提纲。 4．负责指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算、论文撰写、毕业答辩等各项工作。 5．在毕业论文（设计）内容上对学生提出具体要求，如学生应完成的计算工作（包括上机）、各项实验数据、查阅中外文资料、硬件制作、绘制图纸数量、文献综述、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文等。 6．按时完成对学生的毕业论文（设计）初稿的审阅，并提出具体的修改意见。 7．必须在学生答辩前审查完毕业论文（设计）（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸或论文等），并认真填写毕业论文（设计）考核评语。 8．实事求是地向答辩委员会写出对学生工作态度、能力、毕业论文（设计）水平、应用价值等评语、意见和建议。 9．指导学生做好毕业论文（设计）答辩工作。 10．在整个毕业论文（设计）过程中，应按教学计划的规定保证对学生指导答疑的周学时数，定期对学生进行答疑。 11．在校外单位指导毕业论文（设计）的教师，应代表学校与有关单位一起落实好与毕业论文（设计）有关的工作，妥善处理好毕业论文（设计）工作中的有关问题。 12．学生毕业论文（设计）需要进行网上检索，防止抄袭，将学生论文撰写过程中修改过的三稿资料及电子稿整理交学院存档。
3.1.3 对指导教师的要求
指导教师是毕业论文（设计）工作的主导，充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文（设计）质量的关键。 1．要端正指导思想，把培养人才放在首位。要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。
2．严格要求学生，关心学生的生活和思想；以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生要及时进行帮助教育。 3．熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前作好准备工作。 4．应安排充足的时间与学生进行交流，对每位学生毕业论文（设计）的指导和答疑时间，每周应不少于2次。
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