实事求是，尊重规律，走科学发展之路
——学习《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》的体会
在学习实践科学发展观的活动中，我初步学习了毛泽东、邓小平、江泽民关于科学发展的论述。通过学习，我真切地体会到，我们党领导全国人民进行社会主义建设的历程，是一个不断探索和实践科学发展的过程。胡锦涛同志说：“科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。”我对于提出科学发展观的背景和依据，加深了认识。（www.89xue.com网 www.89xue.com）
在新中国成立前夕，毛泽东同志向世人郑重宣告：“我们不但善于破坏一个旧世界，而且还将善于建设一个新世界。”新中国成立以后，中国共产党带领全国人民跨上了社会主义建设的征程。他要求全党加强学习，“把马克思列宁主义的理论和中国的实际结合起来”，强调“以实事求是的态度，去研究客观事物的规律性，找出规律作为我们行动的指导”；力求“更多地懂得客观世界的规律，少犯主观主义错误”。随着社会主义建设热火朝天地展开，他发表了一系列的讲话，对现实的国情、具体的矛盾和各种各样的关系进行了科学的分析，强调要“根据自己国家的特点决定方针、政策”，要正确处理人民内部矛盾和十个重大关系，要重视“全面协调、统筹兼顾和综合平衡，提倡照辩证法办事”。又告诫全党，“经济建设是科学，要老老实实学习；如果对自然界没有认识，或者认识不清楚，就会碰钉子，自然界就会处罚我们，会抵抗”。他还明确指出，“一定要每日每时关心群众利益，时刻想到自己的政策措施一定要适合当前群众的觉悟水平和当前群众的迫切要求”。
毛泽东同志的论述，阐明了我国的社会主义建设要走科学发展的道路。我们党按照科学发展的要求，制定了正确的方针、政策和措施，指引全国人民在一穷二白的广阔国度上，掀起了社会主义建设高潮，并在建设社会主义的探索和实践中取得了巨大的成效。二十世纪五十年代的前一时期，我国社会经济从解放前所处的崩溃状态中迅速恢复过来，第一个五年计划提前顺利实现，社会主义事业蒸蒸日上，人民的生活得到初步改善，这是有目共睹的事实。
但是，历史的真实还有另外一面。在社会主义事业发展的过程中，我国出现过“大跃进”的混乱。那时，“极左”的思潮泛滥，“乌托邦”的狂热膨胀，所提出的经济发展指标，完全脱离实际，严重违背经济规律。由此出现的全民大炼钢铁的局面，给社会资源和生态带来了浩劫；水稻亩产数十万斤的“卫星”，给科学实践和民生带来了悲哀。“大跃进”造成的悲剧，留给了我们惨痛而深刻的教训，使我们更加清楚地看到，如果不讲实事求是，不尊重客观规律，偏离了科学发展的轨道，那么社会主义事业就会遭到挫折。面对“大跃进”形成的乱局，党中央及时作出了全面整顿的决策，对生产关系、发展速度等进行了一系列的调整，引导社会主义建设重新回到科学发展的正确道路，社会主义事业又焕发出蓬勃生机。直到那场史无前例的“文化大革命”，出现了整体社会的大动荡。
在改革开放、推进四个现代化、建设中国特色社会主义的新时期，邓小平和江泽民同志对科学发展的论述内容丰富。邓小平同志指出，“实事求是是马克思主义的精髓，过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是；现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是”。并且强调，“要解放思想，开动脑筋想问题、办事情”。他还指出，“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发；现代化建设的任务是多方面的，各个方面需要综合平衡，不能单打一；要按价值规律办事，按经济规律办事”。他明确提出，“中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展；发展才是硬道理”。江泽民同志进一步强调，要“紧紧抓住有利时机，加快发展，要坚持从实际出发，注意量力而行动，搞好综合平衡”；“‘十五’期间，我们要把发展作为主题，把结构调整作为主线，把改革开放和科技进步作为动力，把提高人民生活水平作为根本出发点，全面推动经济发展和社会进步”。他又指出，“改革开放和现代化建设是一个宏伟而复杂的系统过程，各方面的工作必须相互协调、相互配合”；“社会主义社会是全面发展、全面进步的社会”。他阐述了可持续发展的要求，指出“实现可持续发展，越来越成为各国推进经济社会发展的战略选择，其核心的问题是实现经济社会和人口、资源、环境协调发展；要正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，促进人与自然的协调与和谐，努力开创生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”。