如何用好假设论证法
山东 乔明
在叙例之后姑且认定其中某种因素不存在或以另一种形式存在，然后通过分析得出与叙例完全不同的结论，从而将这一结论与叙例中的结果做比较，以增强论证效果，是议论文中常用的方法。这种假设论证法便于对材料进行深度解读，现分述如下：
一、相对式假设
议论文中用于例证的事例有时是正面的，有时是反面的。在叙例之后可用假设的方法，从事例的对立面进行分析——正面事例从反面假设，反面事例从正面假设——把事物之间的因果关系突显出来，让读者明白“这样做”的必要性与“不这样做”的危害性，从而达到更为深刻发人深省的说理目的。例如：
1.前苏联伟大无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为歌唱家。他曾去报考一个著名合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业，拿起了战斗的笔，成了文学大师。如果高尔基没有做出这样的选择，也许几十年后，世界上只会多一名平庸的歌唱家，却失去一位文学巨匠。可见正确的选择会使青春无悔，人生无悔。
2.据说战国时有个燕国人到赵国都城邯郸，见那里的人走路的姿势很美，就跟着人家学，结果不但没学会，连自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。倘使这个燕国人能取人之长补己之短，在学习赵国人走路姿势的同时，融进自己的步伐特点，说不定还会走出自己富于特色的被他人羡慕推崇的步伐呢。
例1先从正面列举高尔基正确选择的事例，然后从反面进行假设分析，既加强了语势和感染力，又强化了选例的论证力量。例2先从反面列举“邯郸学步”的事例，然后从正面进行假设分析，不仅突出了盲目模仿的危害性，而且指明了学习借鉴的正确方向，耐人寻味，富于启发性。
相对式假设易于操作，效果明显。可以就地取材、即事说理，使文章虚实相生，对比鲜明，说理透彻，引入深思；可以起到纠正罗列事例、言理空泛的文风的作用。
二、极端式假设
极端式假设就是从极端的角度对问题中的某个因素进行假设，推出一个与原材料截然不同的结论，从而更好地证明观点的论证方法。这种方法尤其适合于数字化论据的分析。例如：
绳锯木断，水滴石穿，成功往往诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的坚持令人折服，他历时10年，进行了5万次实验，才成功发明了蓄电池。如果爱迪生忍受不住百次、千次、万次失败的痛苦，在实验进行到3万次或4万次，甚至是49999次时，就放弃了，那么后人还能享受到这一伟大的科学成果吗？浅尝辄止，当然摘不到金灿灿的苹果了。
作者在列举爱迪生发明蓄电池的正面事例之后，从实验次数的角度层层深入地进行假设，突出“再坚持一下”的重要意义；最后一个数字的极端式假设更是一语惊醒梦中人，给人以极为深刻的印象。
极端式假设能以简明的语言迅速使问题具体化、简单化、明朗化，并且能给读者带来突兀奇崛的感觉，使读者认识问题的实质，豁然顿悟，从而使论证事半功倍，深刻有力。
三、反迕式假设
反迕式假设是通过对材料中某些因素的重新设定，推演出与传统解读相异或相反的结论，从而赋予材料以全新的意义。这种假设往往能化腐朽为神奇，变平庸为卓越；深刻警策，引入入胜。例如：
一个拥有私人豪华游艇的富翁去海边沙滩上晒太阳，遇到一位晒太阳的乞丐。富翁问对方为什么不努力拼搏，拼命挣钱。乞丐问：“有了钱又能怎么样？”富翁答： “有了钱就可以买一艘豪华游艇，像我一样来海边度假，尽情享受海风和阳光。”乞丐道： “我现在不也正在享受海风和阳光吗？”拿这个故事说事的人，大都对乞丐的做法持肯定态度。因为经过无数次拼搏的富翁与零成本投入的乞丐在享受海风和阳光的时候是平等而不分高下的。对此我却不敢苟同：如果来一阵风、来一场雨，情况会怎么样呢？毫无疑问，富翁可以继续在游艇上看海，怡然自得；而乞丐估计要在风雨中瑟瑟发抖了，更不用说一日三餐为“稻粱谋”的愁苦和老无所依、老无所养的凄凉晚境了。因此，一时的幸福、浅层的幸福，并不是真正的幸福。
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