新材料作文中引述材料的技巧
[05-12 19:03:23] 来源:http://www.89xue.com 写作技巧 阅读:90次
摘要:天章云锦用在我——新材料作文中引述材料的技巧王学华 张风琴20xx年高考新材料作文“一统天下”,预示着2013年高考作文的命题趋势——将更加注重考查考生对材料的剖析、归纳、延伸与运用。新材料作文题中所提供的材料,其作用主要有二:一是提示,二是限制。在材料中命题者往往提示考生命题的意图,立意的方向,同时又限制了范围。“不要脱离材料内容及含义的范围作文”的要求,就是讲明了“提示”与“限制”的关系。命题者设置这些材料,旨在考查考生的阅读水平以及转述材料的能力。一般而言,新材料作文的结构是引——议——联——结,开头要引述材料是最常规的写法。很多同学在引述材料时,采用的是略写甚至照抄原文的方式,这样做平淡而无特色,不能打动。
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天章云锦用在我——新材料作文中引述材料的技巧
王学华 张风琴
20xx年高考新材料作文“一统天下”,预示着2013年高考作文的命题趋势——将更加注重考查考生对材料的剖析、归纳、延伸与运用。新材料作文题中所提供的材料,其作用主要有二:一是提示,二是限制。在材料中命题者往往提示考生命题的意图,立意的方向,同时又限制了范围。“不要脱离材料内容及含义的范围作文”的要求,就是讲明了“提示”与“限制”的关系。命题者设置这些材料,旨在考查考生的阅读水平以及转述材料的能力。一般而言,新材料作文的结构是引——议——联——结,开头要引述材料是最常规的写法。很多同学在引述材料时,采用的是略写甚至照抄原文的方式,这样做平淡而无特色,不能打动阅卷老师。如何根据实际情况巧妙运用材料呢?这里介绍几种引述材料的方法,以便给广大考生以实质性的帮助。
一、主旨提炼法
对所供的材料进行分析、挖掘、提炼,概括出主旨,成为自己写作的中心。然后,联系生活实际,围绕主旨,对原材料中心进一步阐发和论述。这一方法并不是对所供材料的照搬照抄,而是从“意”的层面加以具体运用。
【试题回放】
【20xx年高考全国大纲卷】
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊:“孩子,外衣脱了,鞋子脱了,再试试!”
我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,一下子就觉得脚底稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【满分示例】
鸣蝉奋力地甩掉了外壳,才获得呜叫蓝天的自由:壁虎挣掉受伤的尾巴,才得以在危急时刻保全自己的性命;算盘如果变得座无虚席,也就丧失了运算的能力。学会舍弃,是一种财富。陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位,才获得了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,并赢得千古美誉:李白因“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的意气放弃了世俗的利禄,才获得了“须行即骑访名山”的自由而成为伟大的诗人。
——20xx年高考甘肃满分佳作
《学会舍弃》
【方法启迪】
上面这篇文章在运用作文材料时,采用的就是“主旨提炼法”。“学会舍弃”是从所供材料中妈妈的话“脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑”提炼出来的。(www.89xue.com)这一主旨可以说是抓住了材料的精髓,而且很巧妙地联系到现实生活,升华到人生的哲理:“学会舍弃,是一种财富”。这样的材料运用,能够准确揭示文章中心,同时,有效地避免了因材料文字的冗长而带来的引用不便。
【运用警示】
(1)主旨提炼必须切合材料的本质,否则文章不能准确立意。
(2)所供材料可能有多向解读,写作时要选择最能发挥、且具最有深度的一个角度。
二、情节压缩法
就是对文题中所供材料的主要情节进行压缩,留下最主要的成分或要素,用到自己的文章中,进行具体描述或者分析议论。运用此法时,对转述的材料可以用概括性的语言一笔带过,也可以对所供材料中的重点情节作适当渲染或拓展,但无论怎样都要与文章的观点有机地糅合在一起。
【试题回放】
【20xx年高考全国新课标卷】
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。
天章云锦用在我——新材料作文中引述材料的技巧
王学华 张风琴
20xx年高考新材料作文“一统天下”,预示着2013年高考作文的命题趋势——将更加注重考查考生对材料的剖析、归纳、延伸与运用。新材料作文题中所提供的材料,其作用主要有二:一是提示,二是限制。在材料中命题者往往提示考生命题的意图,立意的方向,同时又限制了范围。“不要脱离材料内容及含义的范围作文”的要求,就是讲明了“提示”与“限制”的关系。命题者设置这些材料,旨在考查考生的阅读水平以及转述材料的能力。一般而言,新材料作文的结构是引——议——联——结,开头要引述材料是最常规的写法。很多同学在引述材料时,采用的是略写甚至照抄原文的方式,这样做平淡而无特色,不能打动阅卷老师。如何根据实际情况巧妙运用材料呢?这里介绍几种引述材料的方法,以便给广大考生以实质性的帮助。
一、主旨提炼法
对所供的材料进行分析、挖掘、提炼,概括出主旨,成为自己写作的中心。然后,联系生活实际,围绕主旨,对原材料中心进一步阐发和论述。这一方法并不是对所供材料的照搬照抄,而是从“意”的层面加以具体运用。
【试题回放】
【20xx年高考全国大纲卷】
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊:“孩子,外衣脱了,鞋子脱了,再试试!”
我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,一下子就觉得脚底稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【满分示例】
鸣蝉奋力地甩掉了外壳,才获得呜叫蓝天的自由:壁虎挣掉受伤的尾巴,才得以在危急时刻保全自己的性命;算盘如果变得座无虚席,也就丧失了运算的能力。学会舍弃,是一种财富。陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位,才获得了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,并赢得千古美誉:李白因“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的意气放弃了世俗的利禄,才获得了“须行即骑访名山”的自由而成为伟大的诗人。
——20xx年高考甘肃满分佳作
《学会舍弃》
【方法启迪】
上面这篇文章在运用作文材料时,采用的就是“主旨提炼法”。“学会舍弃”是从所供材料中妈妈的话“脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑”提炼出来的。(www.89xue.com)这一主旨可以说是抓住了材料的精髓,而且很巧妙地联系到现实生活,升华到人生的哲理:“学会舍弃,是一种财富”。这样的材料运用,能够准确揭示文章中心,同时,有效地避免了因材料文字的冗长而带来的引用不便。
【运用警示】
(1)主旨提炼必须切合材料的本质,否则文章不能准确立意。
(2)所供材料可能有多向解读,写作时要选择最能发挥、且具最有深度的一个角度。
二、情节压缩法
就是对文题中所供材料的主要情节进行压缩,留下最主要的成分或要素,用到自己的文章中,进行具体描述或者分析议论。运用此法时,对转述的材料可以用概括性的语言一笔带过,也可以对所供材料中的重点情节作适当渲染或拓展,但无论怎样都要与文章的观点有机地糅合在一起。
【试题回放】
【20xx年高考全国新课标卷】
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。
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