1+3=（ ） 1+3+5=（ ） 1+3+5+7= （ ）
2×2=（ ） 3×3=（ ） 4×4=（ ）
（2） 帮笨笨狼找规律。
学生四人小组讨论每组算式有什么规律？在学生充分发言的基础上得出：几个连续单数相加等于加数的个数乘以它本身。
设计意图
教 学 过 程
修改意见
突出规律的应用，培养学生推理能力。
数学源于生活、用于生活，数学服务于生活。
思维开放，培养发散思维。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
Tag:二年级数学教案，二年级数学教案模板，教案大全 - 数学教案 - 二年级数学教案