24 时计时法
(如:20时 答:晚上8时)
教学例1:(投影出示)
一列火车18时20分从北京开车,22时40分到达石家庄.路上用了多少时间?(口答)
默读题,说说18时20分、22时40分表示的是时间还是时刻?
师:18时20分表示开车时刻,22时40分表示到达时刻.时刻一般用“几时几分”来表示.
老师把钟表模型拨到18时20分.(现在这火车从北京开车了)
请一个同学拨钟表到19时20分.
师:这列客车在路上行了多少时间?(这列客车在路上行了1小时)
再请同学拨钟表到20时20分.
师:从18时20分到现在路上行了多少时间?(从18时20分到现在路上行了2小时)
再请同学拨钟表到22时20分.
师:从18时20分到22时20分,行了多少时间?(从18时20分到22时20分,行了4小时)
这时,老师再拨分针从22时20分到22时40分.
师:你们看到又行了多少时间?(20分)
想一想,这列客车在路上行了多少时间?(这列客车在路上行了4小时20分)
下面我们来看一下线段图.请在图中标出这列客车开车的时刻(18时20分),及这列客车到达石家庄的时刻(22时40分).
师:请同学们讨论一下,我们怎样想这列客车在路上行了多少时间?
经充分讨论,学生回答:(从18时20分到22时20分中间经过 4小时,从22时20分到22时40分又经过20分,所以这列客车路上行了4小时20分)
教学例2:
一个商店门口挂着这样的牌子.(出示图)这表示全天营业多少时间?
师:这个牌子上的时间是什么记时法?(普通记时法或是12时记时法)
这个营业时间是分上午时间和下午时间.想一想,应该怎样计算?(分上午、下午各多少小时,合起来就是全天的营业时间)
从上午8时到中午12时是4小时.下午时间从中午12时到下午7时是7小时,全天营业时间是4+7等于11小时.
上午营业时间:12-8=4(时)
下午营业时间:7时
全天营业时间:4+7=11(时)
答:全天营业时间是11小时.
为什么算式中单位名称是“时”,而答题中是“小时”呢?(教师讲解)
出示第二张营业时间牌.
最近这个商店换上了一块新牌子.
请一个学生板演,其他同学写在书上.
19-8=11(时)
比较两张营业时间牌的计时方法.
比较全天营业时间的计算方法.
从而可以看出,24时计时法的优点:简明、方便.
(三)巩固反馈
(1)口答,说说你是怎样计算的.(投影出示)
①17时是下午几时? 23时是晚上几时?
②小华每天早上7时半到校,11时50分放学回家,他上午在校多少时间?
③北京开往某地的火车,早上5时54分开车,19时55分到达.路上用了多少时间?
(2)填空.
①李老师早晨7时到校,下午6时离校,每天在校时间是( )小时.