第九册周期问题

一、活动年级　　小学五年级                       

二、活动目标    使学生了解许多事物的变化都有周期性，掌握事物变化的周期，并能灵活运用周期变化规律解决实际问题。                             

三、活动过程                                      

 （一）由循环小数认识周期现象                          

1．出示8.357357……，提问：这是什么小数？它有什么特征？                       

2．想一想：我们日常生活中还有哪些周而复始的循环现象呢？（学生举例）

3．归纳：通过仔细观察，我们发现在日常生活中，有许多现象都是按照一定的规律、依次不断重复出现的，我们把这种现象叫做周期现象，（出示周期现象的概念）而重复出现的一节个数叫做周期。（出示周期的概念）

4．让学生指出8.357357……的循环节是几位？周期是几？

（二）运用周期变化，解决问题。

1． 根据周期找位置，定颜色。

（1）课件出示

●○○○○●○○○○●○○○○

提问：第16个圆片是什么颜色？第100个圆片是什么颜色？

（2）让学生说一说排列规律，说出它的变化周期。

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