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《相遇问题》教学设计

[05-16 22:45:23]   来源:http://www.89xue.com  六年级数学教案   阅读:90
摘要:(1)李诚从家到学校,每分钟走70米,4分钟到达,他家离学校有多远? (2)张华从家到学校,每分钟走60米,4分钟到达,他家离学校有多远?2、板出关系式: 速度×时间=路程二、引入 过去,我们研究的是一个物体运动时速度 、时间与路程之间的关系,今天我们就来研究两个物体运动时速度、时间与路程之间的关系。 三、新授 1、教学准备题(1) 点击课件中准备题 出示题目(2) 学生理解题意。 (3) 找出出发时间、地点、运动方向。相向而行时 间间 (4)点击热键 和 强调出发时间和运动方向。 (5) 用课件演示两人同时从两地向对方走去,引导学生思考会出什上一页 [1] 。
《相遇问题》教学设计,标签:六年级数学教案模板,http://www.89xue.com
(1)李诚从家到学校,每分钟走70米,4分钟到达,他家离学校有多远? 

(2)张华从家到学校,每分钟走60米,4分钟到达,他家离学校有多远?

2、板出关系式: 速度×时间=路程

二、引入  

过去,我们研究的是一个物体运动时速度 、时间与路程之间的关系,今天我们就来研究两个物体运动时速度、时间与路程之间的关系。

三、新授

   1、教学准备题

(1) 点击课件中准备题 出示题目

(2) 学生理解题意。

(3) 找出出发时间、地点、运动方向。

相向而行

时  间间 

(4)点击热键         和           强调出发时间和运动方向。 

(5) 用课件演示两人同时从两地向对方走去,引导学生思考会出什

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