摘要：（6） 学生看书、质疑。（7） 小结：我们解例5时用了哪两种方法？三、巩固练习 1、学生做课本第59页的第1题和第2题。2、利用课件出示选择题：两人同时从两地走来，甲每分走52米，乙每分走48米，走了10分钟，两地相距多少米？（1）2000米 （2）1000米 （3）无法确定。四、全课总结1、今天学了什么内容？2、解决这样的问题，我们用了哪几种方法？3、质疑。五、聪明题 。小华和小明相向而行，小华以每分钟20米的速度走了3分钟后，小明才开始出发，他每分钟走25米，5分钟后两人相遇，两地相距多少米？ 《《相遇问题》教学设计》出自：www.89xue.com网上一页 [1] [2] [3] [4。
《相遇问题》教学设计,标签：六年级数学教案模板,http://www.89xue.com
（6） 学生看书、质疑。
（7） 小结：我们解例5时用了哪两种方法？
三、巩固练习
1、学生做课本第59页的第1题和第2题。
2、利用课件出示选择题：
两人同时从两地走来，甲每分走52米，乙每分走48米，走了10分钟，两地相距多少米？
（1）2000米 （2）1000米 （3）无法确定。
四、全课总结
1、今天学了什么内容？
2、解决这样的问题，我们用了哪几种方法？
3、质疑。
五、聪明题 。
小华和小明相向而行，小华以每分钟20米的速度走了3分钟后，小明才开始出发，他每分钟走25米，5分钟后两人相遇，两地相距多少米？
《《相遇问题》教学设计》出自：www.89xue.com网
上一页 [1] [2] [3] [4]
Tag:六年级数学教案，六年级数学教案模板，教案大全 - 数学教案 - 六年级数学教案
