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牛津小学英语3A Unit2

[05-17 00:49:30]   来源:http://www.89xue.com  二年级英语教案   阅读:90
摘要:T: Now game time.课件上出现图画,学生最快速度说出它的颜色就胜利。⑺T: Let’s continue. 教师以上面的方法学完(看动物学颜色)brown, red, greenⅡT: Now I want to see who stand up fast. 在我说到哪个颜色时,穿那种颜色衣服的同学就要站起来。我说no时,不属于这八种颜色的同学就要站起来。 好,我们来试一试。教师在实验完毕后,进行正式的游戏。补充与备案T: Now game time! 今天我们要玩的游戏的名字是:你要说什么,我知道! 看我的动作,猜猜我接着会怎么说。课件Unit2-2-1⑴ 课件上出现一个时钟,标明时间是。
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T: Now game time.

课件上出现图画,学生最快速度说出它的颜色就胜利。

T: Let’s continue.

  教师以上面的方法学完(看动物学颜色)brown, red, green

T: Now I want to see who stand up fast.

  在我说到哪个颜色时,穿那种颜色衣服的同学就要站起来。我说no时,不属于这八种颜色的同学就要站起来。

  好,我们来试一试。

教师在实验完毕后,进行正式的游戏。

补充与备案

T: Now game time!

  今天我们要玩的游戏的名字是:你要说什么,我知道!

  看我的动作,猜猜我接着会怎么说。课件Unit2-2-1

⑴ 课件上出现一个时钟,标明时间是早晨的时间,可以以电子种的方式出现。

   此处要表现的对话是用Good morning./Hello/ Hi/Good afternoon.打招呼

⑵ 课件上出现一个人物,上标明他的名字。

   此处要涉及的是This is…和Nice to meet you.

在这个游戏中的人物用各种颜色做名,可以同时练习。

教学后记

通过各班的教学,发现在课堂中出现了一些急待解决的问题。

首先是教学的速度,在课堂上应该放慢速度,学生无法一下子接受八个单词。

其次,有学生在单词的周围标注了拼音或者音似的中文,这个现象表明学生在学习单词时遇到记忆的障碍,如何使学生摆脱这种问题,是值得进一步思考的。

  

第四课时

一、教学内容

《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3A 第二单元 第4教时(教科书第15、17页):练习对话以及复习关于颜色的单词。

二、教学目标

⒈ 使学生熟练掌握本单元的对话要素:This is… , Nice to meet you. Nice to meet you, too.

⒉ 使学生可以流利地看画,同时说出单词。

⒊ 使学生敢说,乐于说。

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