小学英语“活动式”教学案例设计
一、 教学方案及课前设想
1、Warming –up exercises 热身运动
活动设计T: Clap your hands once \twice\ three times. Ss: (Do the motion.)
T: Let’s chant. OK? Ss : OK! Music, ready!
(CAI) Ss chant, acts, and clap, speak loudly:
活动思路：在很多老师听课的情况下，教室里的气氛会变得压抑，沉闷，紧张，这样的氛围会影响到学生和老师情绪。因而教师刚开始的动作一定要夸张，要求学生和老师的声音一定要响亮，通过大声的说让紧张的心情得以轻松自由。
通过说、唱、跳的活动忘记有那么多众目睽睽的盯视，通过大幅度的动作尝试运动的好心情，通过唱游的方式完成数字单词（1---10）的复习巩固。
心理医生：
A、受到很多人关注的时候，有两种表现，一种是表演欲望增强，另一种是恐惧自己失败。
B、全方位的运动，全感官的参与使记忆更加顺畅。
2、GREETING and revision 教学常规
设计：T: Welcome to English garden .Class begins. Stand up ,please. Ss起立。
T: Good morning! Ss：Good morning ,Miss Wang.
T: How old are you? What’s your telephone numbers?
Ss answer the questions. Then ask one by one.
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