Unit 6 Is she a student?第五课时

　　Oh, Yes. It's mine (my pen). Thank you very much.
 
　　三、兴趣活动

　　学唱英文歌曲Colour song。方法同前。
　四、板书设计  

Lesson 35

模拟打电话的探究活动

　　活动目的：帮助学生掌握用英语打电话的习惯用语，培养其实际运用语言的能力；同时，通过对自己家庭成员的介绍，巩固句型Is she a student/teacher?用法。

　　活动形式：两人小组

　　操作过程：

    1．教师要求学生自由组合成两人小组，互相用模拟打电话的场景，用英语与对方谈论各自家庭成员的情况。（Topic：My family，对话内容可以涉及各自家庭成员的姓名、年龄、职业等。）

    2．还可要求学生书面记录电话谈话的时间和内容，并考虑如何进行补充和修改。

    3．课堂上，两人小组共同完善对话，操练对话，并在全班表演。

    4．教师根据各小组电话谈话的用语、语音。语调以及表情等评出一、二、三等奖，并在班级墙报上刊登获奖小组的电话记录稿。

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