摘要： 生活现象：水中的鱼能被岸上人的说话和脚步声吓走。6、几种物质的声速： 认识理解，记住：15℃时空气中的声速为340m/s.三、测评与小结： 1、小训练、小测试，反馈时采用师生共同评讲 2、请学生对所学内容小结，养成归纳知识的习惯。四、作业：课后《动手动脑学物理》 附：板书设计：第一章 声现象第一节 声音的产生与传播一、声音的产生：声音是由物体振动产生的。 《第一册声音的产生和传播(第2页)》出自：www.89xue.com网www.89xue.com>二、声音的传播：1、声音靠介质传播，真空不能传声。 介质：能够传播声音的物质。2、声音在所有介质中都以声波的形式传播。3、声速：上一页 [1]。
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生活现象：水中的鱼能被岸上人的说话和脚步声吓走。
6、几种物质的声速：
认识理解，记住：15℃时空气中的声速为340m/s.
三、测评与小结：
1、小训练、小测试，反馈时采用师生共同评讲
2、请学生对所学内容小结，养成归纳知识的习惯。
四、作业：
课后《动手动脑学物理》
附：板书设计：
第一章 声现象
第一节 声音的产生与传播
一、声音的产生：
声音是由物体振动产生的。 《第一册声音的产生和传播(第2页)》出自：www.89xue.com网
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二、声音的传播：
1、声音靠介质传播，真空不能传声。
介质：能够传播声音的物质。
2、声音在所有介质中都以声波的形式传播。
3、声速：
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