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《碳的几种单质》

[05-18 15:40:26]   来源:http://www.89xue.com  九年级化学教案   阅读:90
摘要: 第五单元 第一课时教学内容:教科书第78页至82页第一节《碳的几种单质》教学目的:1、了解金刚石、石墨、木炭等的物理性质,并联系性质了解它们的主要用途。 2、通过对金刚石、石墨和常见炭的学习,对学生 进行共性、个性关系的认识人和学习方法的培养与教育。教学的重点难点:1、 金刚石、石墨的重要物性和用途; 2、金刚石和石墨物性差异很大的原因。教学过程 【引入】讲述金刚石、钻石样品或投影幻灯片等。展示具有金属光泽、深灰色、鳞片状的石墨样品。 【举例讲解】用玻璃刀切割玻璃,用铅笔写字、用电池做导电实验。引导学生观察彩图中金刚石、石墨的色态、硬度、导电性。 1.纯净的金刚。
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第五单元 第一课时
教学内容:教科书第78页至82页第一节《碳的几种单质》
教学目的:1、了解金刚石、石墨、木炭等的物理性质,并联系性质了解它们的主要用途。
          2、通过对金刚石、石墨和常见炭的学习,对学生 进行共性、个性关系的认识人和学习方法的培养与教育。
教学的重点难点:1、 金刚石、石墨的重要物性和用途;
                2、金刚石和石墨物性差异很大的原因。
教学过程
【引入】讲述金刚石、钻石样品或投影幻灯片等。展示具有金属光泽、深灰色、鳞片状的石墨样品。 
【举例讲解】用玻璃刀切割玻璃,用铅笔写字、用电池做导电实验。引导学生观察彩图中金刚石、石墨的色态、硬度、导电性。 
1.纯净的金刚石是一种        色呈         形透明状的晶体,硬度       。
2.石墨是一种           色有            不透明的细磷片状        体。它的硬度        ,有         感,能够         。 
【讲述】实验证明,金刚石和石墨都能在氧气中燃烧,而且都生成同一种物质,这种物质能够使澄清的石灰水变浑浊。 
【提问】(1)燃烧产物是什么?
               (2)它们是由什么元素组成的? 
       根据学过的CO2检验方法得出结论。
                (1)燃烧后都生成                。
                (2)它们都是由                 元素组成的单质。 
【设问】为什么同一种元素的形成几种不同单质?为什么它们有不同的物理性质?由于                 不同,所以形成了不同种单质,它们的           性质有较大的           。 
【提问】根据金刚石和石墨的物理性质,它们有哪些重要的用途?
指导学生阅读课文后归纳总结: 
1。金刚石的硬度居天然物质之冠,可制成玻璃刀、钻头或装饰品等。
2.石墨硬度很小,有滑腻感,可制成铅笔芯;能够导电、溶点高,可做干电池和电炉的电极、制造能熔融金属的坩埚等。 
【出示】课堂练习一(见附1)指导学生完成 
【过渡讲述】常见的无定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑,它们的主要成分是微晶石墨。
【讲解】1。木炭的吸附性(课本P80~P81实验5-2、5-3)
               2.活性炭的吸附作用(课本P.80~P.81实验5-2、5-3)  
【提问】木炭、活性炭为什么能除去有色气体、色素或异味气体?
【讲述】焦炭、炭黑的形成及主要作用
指导学生阅读课文--  三、无定形碳
【出示】课堂练习二(见附2)指导学生完成 
【本节小结】
         1.碳的几种单质,金刚石、石墨及几种常见的碳,虽然它们都是由碳元素组成的单质,但在物理性质上却有较大的差异,这是由于它们的晶体中碳原子的排列方式没而引起的。

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