有机化合物及其应用

课 题

有机化合物及其应用

设

计

思

想

1.        通过学生亲自收集体会学习和社会与生活及经济建设的密切联系

2.        通过探究实验体会探究过程的乐趣，学会用实验的方法探究物质的性质

3.        通过列举应用，培养学生关心经济建设和社会生活，并学以致用的思想         

设计流程

创设情境→猜想假设→设计方案→实验探究→表达交流→得出结论→应用提高→课堂小结→布置作业

教材分析

1.本节教材内容不多，简练，属于有机化合物知识入门，其定义和特点的实验验证简便易行，且有机物在生活中应用广泛，比较易得，有很强的可操作性

学

生

分

析

1、   学生以前未学过有机物，虽然接触到的有机物较多，但并不知道有机物的概

念，对性质也不甚了解，所以安排本节，对今后学习很有帮助

2、   我校学生大多来自贫困家庭，家庭经济状况不佳，寄宿在学校对现代化信息

知识了解相对甚少，通过Flash动画和播放影片，使学生加强与外界的沟通和了解，接受现代化信息

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