教ð
《国民经济的恢复和发展 教学设计》出自：www.89xue.com网www.89xue.com 72;可利用教材中的《1949年国民经济基本情况》简表，从表中可以看出，建国初期工农业生产极其落后，人民生活困苦，尤其是工业基础十分微弱。另外，教师适当补充关于工业基础薄弱、物价飞涨，投机猖獗的内容，为下面内容作铺垫。
2．造成国民经济形势严峻的原因有三点，由学生讨论并举例完成，学生分小组讨论，讨论后回答，教师做补充。
第一，是帝国主义的长期掠夺。学生举1840年以来列强屡次侵华的史实、签订的不平等条约等内容。教师适当补充材料如：据不完全统计，一百多年来，殖民主义、帝国主义通过不平等条约、殖民贸易、非法走私和控制关税等手段，从中国掠夺的资财有第二，是国民政府和官僚资本的大肆搜刮。教师引导学生回忆国统区滥发纸币造成的物价飞涨，民不聊生的情况，回忆蒋宋孔陈四大家族依靠国民政府垄断了全国的经济命脉。仅在解放战争期间，他们从人民身上搜刮的财富就达二百亿美元以上，让学生更深入的认识国民党执政的腐败。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
Tag:高二历史教案，高二历史教案模板，教案大全 - 历史教案 - 高二历史教案