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自然第七册教案10、人怎样吸收营养

[05-18 17:58:27]   来源:http://www.89xue.com  小学自然教案   阅读:90
摘要:⑥小肠在人体腹腔的下部,很细很长,约5—6米,弯弯曲曲地盘折在一起,上面连着胃,下面连着大肠。⑦大肠比较粗,分布在小肠周围,末端是肛门,它是粪便的出口。(4)小组汇报:按顺序相互说出人体的消化器官并在身体上指出它们所在的位置。 (1)谈话:谁能说说食物在消化器官中是怎样进行消化的?(学生自由发言)请同学们看课本第33页食物消化的具体过程。(2)汇报小结:食物进入口腔,经牙齿的咀嚼与唾液腺分泌的唾液混合,加上舌头的搅拌,进行初步消化,将食物中部分淀粉消化后变成了糖,然后所有咽下的食物经食管运送到胃。(3)下面我们来做个唾液消化淀粉的实验。①课前取1克干淀粉放在烧杯中,加清水100毫升,搅拌、煮沸、冷却。②在标有1、。
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⑥小肠在人体腹腔的下部,很细很长,约5—6米,弯弯曲曲地盘折在一起,上面连着胃,下面连着大肠。

⑦大肠比较粗,分布在小肠周围,末端是肛门,它是粪便的出口。

(4)小组汇报:按顺序相互说出人体的消化器官并在身体上指出它们所在的位置。

 

(1)谈话:谁能说说食物在消化器官中是怎样进行消化的?(学生自由发言)请同学们看课本第33页食物消化的具体过程。

(2)汇报小结:食物进入口腔,经牙齿的咀嚼与唾液腺分泌的唾液混合,加上舌头的搅拌,进行初步消化,将食物中部分淀粉消化后变成了糖,然后所有咽下的食物经食管运送到胃。

(3)下面我们来做个唾液消化淀粉的实验。

①课前取1克干淀粉放在烧杯中,加清水100毫升,搅拌、煮沸、冷却。

②在标有1、2号的两试管中分别倒进约2毫升的淀粉糊。

③在小药瓶内吐一些唾液,然后在2号试管内加入约2毫升的唾液,摇匀。

④将两试管同时放在约400C的温水中7—8分钟。

⑤7—8分钟以后,在两试管中分别滴入2—3滴碘酒,观察现象。

(4)分组实验。

(5)汇报实验结果:加了唾液的淀粉糊遇碘不再变蓝黑色。

(6)讨论:实验结果加了唾液的淀粉糊滴入碘酒不再变成蓝黑色说明了什么?(唾液能消化部分淀粉使它变成另外的一种物质即糖)

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