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根的形态

[05-18 18:05:51]   来源:http://www.89xue.com  七年级生物教案   阅读:90
摘要:4、总结,引入新的课题。根有固定植物于土中,并能从土壤中吸收水和无机盐的作用。无论什么形态的根,它们的作用基本相同。根为什么能吸收水和无机盐?根的结构是怎样的?要想弄清这些问题,就要先了解根的形态。二、讲授新课:(一)根的形态:1、组织学生观察课前准备好的根的实物样本,让学生认识主根、侧根和不定根的特征。2、利用实物投影出示菜豆、小麦的根,引导学生思考以下问题:(1)二类幼苗的根在形态上有什么不同?(2)二类幼苗的根主要是由什么种类的根组成的?3、总结:(1)主根是由胚根生长发育而成的根;侧根是在主根生长到一定长度时,在主根上生出的许多的分枝根;在茎、叶、老根或胚轴上生出的根为不定根。(2)直根系:主根与侧根有明。
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  4、总结,引入新的课题。
  根有固定植物于土中,并能从土壤中吸收水和无机盐的作用。无论什么形态的根,它们的作用基本相同。根为什么能吸收水和无机盐?根的结构是怎样的?要想弄清这些问题,就要先了解根的形态。

 二、讲授新课:
 (一)根的形态:
  1、组织学生观察课前准备好的根的实物样本,让学生认识主根、侧根和不定根的特征。

  2、利用实物投影出示菜豆、小麦的根,引导学生思考以下问题:
  (1)二类幼苗的根在形态上有什么不同?
  (2)二类幼苗的根主要是由什么种类的根组成的?

  3、总结:
  (1)主根是由胚根生长发育而成的根;侧根是在主根生长到一定长度时,在主根上生出的许多的分枝根;在茎、叶、老根或胚轴上生出的根为不定根。
  (2)直根系:主根与侧根有明显的区别。
须根系:主要是由不定根组成。
  (3)一般双子叶植物的根系都是直根系,单子叶植物的根系为须根系。可作为鉴别不同类型植物的依据之一。

(二)根系在土壤中的分布:
  1、实物投影出示完整的根系实物,引导学生观察根系有向地生长的特性--向地性。根系地下分布的深度甚至可以超过地上主茎的高度。
  2、提出问题:根系的这种特性与什么因素有关?
  3、组织学生分析原因并设计有关探究根的生长与水的关系的实验。
  4、讲解:
  根除了具有向地性,还有向水性和向肥性。这样有利于根广泛的吸收营养物质。如果土壤中的水分、肥料不均匀,就会引起根系生长不均匀。所以在灌溉和施肥时,不仅要使水分和肥料在土壤中分布均匀,而且一次灌溉要浇透、施肥要深层,这样有利于根系的生长。

板书设计:

第二章 水分和无机盐的吸收

第一节 根的形态
一、根的组成:
  主根、侧根、不定根
二、根系:
  直根系、须根系
三、根系在土壤中的分布:
  向地性、向水性、向肥性

探究活动

探究各种变态根的形态和功能

  植物能适应不同的生活条件。根的形态发生变化,使它们具有了其他的功能。当我们走进大自然,潜心探索,就可以找到这样的具有各种功能的变态根。

(1)试找出具有下列功能的变态根的植物:
  ①贮藏根:
  ②气生根:
  ③呼吸根:
  ④支柱根:
  ⑤寄生根;
  ⑥着生在茎节上的根:

(2)试从以上变态根的结构和功能上,举例说明生物形态结构与其生理功能是相适应的。


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