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果实和种子的形成

[05-18 18:06:20]   来源:http://www.89xue.com  七年级生物教案   阅读:90
摘要:有关营养生长与生殖生长的相互关系及其在实践上的意义,最好结合学生熟悉的生产或生活中的实例加以讨论或讲解。教学设计示例重点:双受精的概念及过程;受精后子房的发育。难点:双受精的过程;受精后子房的发育。手段:以学生观察为主,教师引导学生分析得出结论设计思想:教学过程:(1课时)一、导入:复习提问:1、什么是传粉? 2、传粉的方式有几种?组织学生回答问题。总结:不论是什么样的传粉方式,最终是花粉落到雌蕊的柱头上。传粉完成后,花粉会发生一系列的变化。二、讲授新课:(一)受精的过程:出示多媒体动画或活动投影(示双受精过程)边讲解,边指导学生观察。 1、花粉落到柱头上以后,受柱头上粘液的刺激而萌发; 。
果实和种子的形成,标签:七年级生物教案模板,http://www.89xue.com

  有关营养生长与生殖生长的相互关系及其在实践上的意义,最好结合学生熟悉的生产或生活中的实例加以讨论或讲解。


教学设计示例

重点:双受精的概念及过程;受精后子房的发育。

难点:双受精的过程;受精后子房的发育。

手段:以学生观察为主,教师引导学生分析得出结论

设计思想:

教学过程:(1课时)

  一、导入:

  复习提问:1、什么是传粉?

            2、传粉的方式有几种?

  组织学生回答问题。

  总结:不论是什么样的传粉方式,最终是花粉落到雌蕊的柱头上。传粉完成后,花粉会发生一系列的变化。

  二、讲授新课:

  (一)受精的过程:

  出示多媒体动画或活动投影(示双受精过程)

  边讲解,边指导学生观察。

    1、花粉落到柱头上以后,受柱头上粘液的刺激而萌发;

    2、萌发出的花粉管不断伸长,把花粉中的两个精子沿着花柱,通过珠孔送到胚囊中;

    3、进入胚囊中的花粉管顶端破裂,两个精子移动出来:一个精子与卵细胞融合,形成受精卵;另一个精子与两个极核融合,形成受精极核。

  (二)果实和种子的形成:

  出示多媒体动画或活动投影(示双受精后花各部分的变化)

  指导学生观察,讲解:完成双受精后,花的其他结构逐渐萎蔫,只剩下雌蕊的子房。由子房发育成了果实。

  提问:1、子房的结构是怎样的?

     2、种子的结构是怎样的?

  组织学生回答、总结种子的结构。

  播放录像:介绍果实的结构。

  提问:请对比子房的结构和果实的结构,二者之间有哪些相似之处?请推测果实的各部分结构是由子房的哪些结构发育来的?

  组织学生分析、讨论。
讲解:

         

  三、反馈、巩固:

  请举些日常食用的农产品的例子,回答食用的部分,是植物体的哪个部分?

  组织学生回答,并纠正其中的错误。

板书设计

第三节    果实和种子的形成

  一、受精的过程:

  双受精:精子+卵细胞形成受精卵

          精子+极核形成受精极核

  双受精是绿色开花植物所特有的。

  二、果实和种子的形成:

  

探究活动

果实的发育

  1、选择不同成熟程度的几朵花,从正在含苞待放的花蕾到花瓣已经凋谢的花朵,分别切开每一个子房并注意观察子房发育过程中生长变化的情况。为获得好的观察效果,最好采用玫瑰花、苹果花或番茄花。

  2、观察新摘下来的一些豌豆、蚕豆或其他豆科植物的豆荚,并挑出不十分饱满的豆荚。然后,打开这些豆荚并与饱满豆荚进行比较。发育不完全的种子,是未被花粉受精的胚珠。


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