自然教案-第二册 6、2生物的进化
[05-18 18:09:54] 来源:http://www.89xue.com 七年级生物教案 阅读:90次
摘要: 教案实例(第二课时) 一、教学目标 (一)认知目标1. 了解化石的作用,明确生物进化的观点。2. 了解自然选择学说的运用,了解研究生物进化的常用方法,了解归纳法。 (二)技能目标1. 通过对化石及化石挂图的观察、比较、分析和自然选择学说的运用,培养学生研究问题解决问的能力。2. 培养学生运用系统比较法进行比较的能力。 (三)情感目标 1.通过对生物进化的阐述,对学生进行无神论教育,帮助学生树立正确的世界观。 2.结合我国出土的化石的事例及其研究进行爱国主义教育。 二、教学重点与难点1.教学重点:化石作用。2.教学难点:。
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教案实例
教案实例
(第二课时)
一、教学目标
(一)认知目标
1. 了解化石的作用,明确生物进化的观点。
2. 了解自然选择学说的运用,了解研究生物进化的常用
方法,了解归纳法。
(二)技能目标
1. 通过对化石及化石挂图的观察、比较、分析和自然
选择学说的运用,培养学生研究问题解决问的能力。
2. 培养学生运用系统比较法进行比较的能力。
(三)情感目标
1.通过对生物进化的阐述,对学生进行无神论教育,帮助学生树立正确的世界观。
2.结合我国出土的化石的事例及其研究进行爱国主义教育。
二、教学重点与难点
1.教学重点:化石作用。
2.教学难点:化石所证明的四个结论。
三、教学准备
1.始祖鸟化石、始祖马、原始马、现代野马、若干恐龙化石挂图,禄丰龙的复原挂图。
2.录制恐龙的自我介绍磁带,制作投影片一张(内容详见教学过程(www.89xue.com)) 。
四、教学过程(www.89xue.com)
提问:达尔文萌发“地球上生物进化”的思想受什么启发?学生能答出是化石。设问:化石有什么用?出示始祖马挂图、原始马挂图、现代野马挂图(中国的野马也可提一下),在老师的提示下比较、分析它们的相似点和不同点。提问从这些相似点和不同点,你能推断现代马和始祖马的血缘关系?这说明什么问题?得出化石的第一个作用。教师讲解马变化原因(贯穿生物要适应环境的变化即适者生存的观点)。
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