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第六册九课夏之绝句

[05-13 23:51:45]   来源:http://www.89xue.com  九年级语文教案   阅读:90
摘要: 4.提问:“蝉声是一阵袭人的浪,不小心掉进小孩子的心潮,于是湖心抛出千万圈涟漪如千万条绳子,要逮住那阵浪。”这个句子有什么特点?妙在哪里? 讨论并归纳:一连串比喻,句式富于变化,有长有短。语言新鲜、活泼,既抓住蝉声的特点像浪,又轻松的再现蝉对小孩子的魔力。 5.提问:用自己的语言,复述第二部分由蝉声引起童年趣事回忆的主要环节。 讨论并归纳:复述中应注意环节是:听蝉一捉蝉一换(赠、乞)蝉—一听蝉。时间是小学一、二年,地点是上学路上的一条人迹罕至的路旁(捉蝉)。另一时间是上课前后,地点是教室(换、赠、乞蝉)。 6.提问:读读第三部分,想一想:作者为什么说夏天“像一首绝句”?上一页 [1] [2] [。
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    4.提问:“蝉声是一阵袭人的浪,不小心掉进小孩子的心潮,于是湖心抛出千万圈涟漪如千万条绳子,要逮住那阵浪。”这个句子有什么特点?妙在哪里?

  讨论并归纳:一连串比喻,句式富于变化,有长有短。语言新鲜、活泼,既抓住蝉声的特点像浪,又轻松的再现蝉对小孩子的魔力。

  5.提问:用自己的语言,复述第二部分由蝉声引起童年趣事回忆的主要环节。

  讨论并归纳:复述中应注意环节是:听蝉一捉蝉一换(赠、乞)蝉—一听蝉。时间是小学一、二年,地点是上学路上的一条人迹罕至的路旁(捉蝉)。另一时间是上课前后,地点是教室(换、赠、乞蝉)。

  6.提问:读读第三部分,想一想:作者为什么说夏天“像一首绝句”?

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