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第五册论求知

[05-13 23:52:12]   来源:http://www.89xue.com  九年级语文教案   阅读:90
摘要: 学习目标: (1)学习课文论述广泛、思路清晰的.写作方法。 (2)领会求知的目的、求知的方法,以知识塑造人的性格、弥补精神上的缺陷,鼓舞人们去求知。 (3)体会比喻论证和归纳论证的写法和作用。 (4)学会在阅读中选摘名言警句并制作卡片。 教学建议 这篇文章分段很细,论述的范围相当广泛,诸如知识的价值,实验的重要,求知的目的,学习的态度,读书的方法,但没有大段的严密的论证,读来让人感到条理清楚,如果能从“正确对待求知”,“怎样对待求知”,“求知的作用”等方面去分析作者.写作顺序,理清文章的头绪与结构,本文的难点也就迎刃而解了。 论证方法 文中运用了比喻论证、归纳论证的方法,以很细的分段、密集的警句,。
第五册论求知,标签:九年级语文教案模板,http://www.89xue.com

学习目标:

(1)学习课文论述广泛、思路清晰的.写作方法。

(2)领会求知的目的、求知的方法,以知识塑造人的性格、弥补精神上的缺陷,鼓舞人们去求知。

(3)体会比喻论证和归纳论证的写法和作用。

(4)学会在阅读中选摘名言警句并制作卡片。

 

教学建议

这篇文章分段很细,论述的范围相当广泛,诸如知识的价值,实验的重要,求知的目的,学习的态度,读书的方法,但没有大段的严密的论证,读来让人感到条理清楚,如果能从“正确对待求知”,“怎样对待求知”,“求知的作用”等方面去分析作者.写作顺序,理清文章的头绪与结构,本文的难点也就迎刃而解了。

 

论证方法

文中运用了比喻论证、归纳论证的方法,以很细的分段、密集的警句,自由畅达地发表对求知(读书)的各种看法。

比喻论证,即设立比喻论述某种道理。如第四段用第五册论求知》出自:www.89xue.com网

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