4．虚词
之
助词 的 临川之城东
代词 它，指墨池 于楹间以揭之
助词 用于主谓之间取消句子独立性 不译
方羲之之不可强以仕
然
形容词词尾……的样子 有地隐然而高
代词 这样 岂信然邪？
以
介词 用 盖亦以精力自致者
连词 而 以临于溪
连词 来 以娱其意于山水之间
介同 使 虽一能不以废
（二）内容小结
本文对墨池的地势、来历、古今变迁，只作扼要的介绍，大部分文字
用来记叙王羲之学书的事迹，借记墨池而发议论，表达劝学的主旨。
五、作业
1．完成课后练习一、二题。
2．选用课时作业优化设计。
课时作业优化设计
一、解释下列加点词语。
1．以临于溪2．岂信然邪
3．则学固岂可以少哉4．被于来世者何如哉
二、解释下列词语的含义。
1．隐然：
2．洼然：
3．徜徉 ：
4．肆恣：
5．深造：
6．遗风余思：
三、翻译下面文言句子。
1．盖亦以精力自致者，非天成也。
2．岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？
四、这篇文章告诉我们什么道理？
答：
附译文：
临川郡城的东面，有块隐约突起的高地，下临溪水，名叫新城。新
城上面，有一处低洼的长方形水池，称为王羲之墨池。这是南朝宋人苟
伯子在《临川记》里所记述的。王羲之曾经仰慕东汉书法家张芝，也在
池边练习书法，池水都因洗笔洗砚变黑了，这就是他的故迹。难道真的
是这回事吗？
当王羲之不愿受人勉强而做官的时候，他曾遍游越东各地，泛舟东
海之上，以快心于山光水色之中。难道当他逍遥邀游尽情游览的时候，
又曾经在此地休息过吗？王羲之的书法到了晚年才渐入佳境，看来 他
所以能有这么深的造诣，是因为他刻苦用功所达到的结果，而不是天赋
所致。但后世没有能比得上王羲之的，恐怕是他们所下的学习功夭不
如王羲之吧？看来，学习的功夫怎么可以少用呢！更何况对于想要在
道德方面取得很高的成就的人呢？
墨池旁边现在是抚州州学的校舍。教授王君深怕关于墨池的事迹
被湮没无闻，就写下“晋王右军墨池”这六个大字悬挂在门前两柱之间
标明它，又对我说：“希望有篇叙记文章／’我推测王君的心意，莫非是因
为爱好别人的长处，即使是一技之长也不肯让它埋没，因此就连他的遗
迹一并重视起来吗？或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里
的学生吗？人有一技之长，尚且使后代人尊崇到这般地步，更不用说仁
人君子们留下来的风尚和美德会怎样地影响到后世人呢！
庆历八年九月十二日，曾巩作记。
24．墨池记
课时作业优化设计：一1．靠近2．确实3．本来4．影响
二1．形容缓缓高起的样子。2．低而深的样子。3．自由
来往。4．毫不拘束地。纵情放任地。5．达到很高的成就。
三J．是因为他刻苦用功所达到的结果，而不是天赋所致。2．莫
非是因为爱好别人的长处，即使是一技之长也不肯让它埋没；因此就连
他的遗迹一并重视起来吗？J四、不论研究学问，还是深造道德，只
有专心致志、殚精竭力，才能取得成就，达到理想境界。
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