苏教版八年级语文下册《紫藤萝瀑布》练习
- 名称:苏教版八年级语文下册《紫藤萝瀑布》练习
- 类型:八年级语文试卷
- 授权方式:免费版
- 更新时间:07-05 00:24:56
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《苏教版八年级语文下册《紫藤萝瀑布》练习》简介
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一.给下列加点字注音或根据注音写汉字。 迸溅( ) 琼浆( ) 绽开( ) 伶仃( ) 沉淀( ) 酒酿 ( ) 宗璞( ) zhù立( ) 花suì( ) 遗hàn( )砥lì( ) pù布( ) 挑逗 ( ) 盛开 ( ) 忍俊不禁( ) 笼罩( ) 挑拣 ( ) 盛满 ( ) 禁止 ( ) 鸽笼( ) 二.填空。 1.《紫藤萝瀑布》的作者 ,是当代的 ,本名 ,其成名作是 。本文以 为线索,浓墨酣畅的描绘了 ,淋漓尽致地抒发了 ,阐发了 的人生道理,表现了作者焕发活力,惜时而行的积极情怀。 2.忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它 (A、依傍B、靠着)一株枯槐爬得很高,但花朵从来都 (A、稀少B、稀落),东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在 (A、诉说B、试探)什么。 三.下列说法有误的一项是: A.本文因为作者遇见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。 B.本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上赞美了生命的美好和顽强。 C.作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。 D.本文中多次使用了拟人、比喻、象征等修辞手法。 四.仿照例句写一句修辞手法相同的句子。 例句:只见一片辉煌的淡紫色,象一条瀑布,从空中垂下。 造句: 。 五.简答题 1.文章第一段“我不由得停住了脚步”独句成段,在全文起什么作用?最后又写“不觉加快了脚步”,这样安排有什么作用?我为什么“停住了脚步”又“加快了脚步”? 2.文章插叙十年前的 往事有什么用意? 3.作者是怎样调动多种感官来观察和描写景物的? 六.阅读文章2---7节,回答下列文题。 1.请用简洁的语言概括这部分文 字的大意。 2.这几段对紫藤萝的描绘极具层次感,你能指出他们的描写顺序吗? 3.第六节文字依次描写了 和 。 4.第七节 “它带走了这些时一直压在我心头的关于生死的疑惑”一句中的“它”指代的是 5.作者为什么把紫藤萝花比作是瀑布? 6.作者将紫藤萝写的如此生动形象,原因是什么? 7.试分析“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在 我心上缓缓流过”的含义。 8.为什么“我浸 在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦”? 9.味是无色的,可文中却说“香气似乎也是浅紫色的,梦幻 一般轻轻地笼罩着我”,这样写好不好?请说说你的看法。 10.琼花、茉莉花、牡丹花……青松、翠竹、梅花……太阳、冰雪等等都是人们心中的最爱,请选择其中的一种,描写你在特定环境下或者是特定心境下的所见所思。(200字左右)
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