初中语文诗词赏试题
[07-25 15:05:06] 来源:http://www.89xue.com 语文知识大全 阅读:9959次
摘要:7、选出对刘禹锡《秋词》赏读有误的一项: ( )自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。A、全诗充满着奋发向上的思想感情,意境悠远,语言直朴自然,风格昂扬,感染力强。B、首句欲扬先抑,写其对古人悲秋的普通感受,表示赞同。C、次句直反其意,表现了诗人激越向上的反传统的思想感情。D、三四两句抓住秋空晴朗的特点,以一鹤冲霄加以渲染,突出一幅天高气爽的开阔图景。8、选出对杜牧《赤壁》赏读有误的一项: ( )折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。A、这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来,以小见大,抒写政治失意之情。B、“铁未销”表明在赤壁大战中,。
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7、选出对刘禹锡《秋词》赏读有误的一项: ( )
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。
A、全诗充满着奋发向上的思想感情,意境悠远,语言直朴自然,风格昂扬,感染力强。
B、首句欲扬先抑,写其对古人悲秋的普通感受,表示赞同。
C、次句直反其意,表现了诗人激越向上的反传统的思想感情。
D、三四两句抓住秋空晴朗的特点,以一鹤冲霄加以渲染,突出一幅天高气爽的开阔图景。
8、选出对杜牧《赤壁》赏读有误的一项: ( )
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
A、这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来,以小见大,抒写政治失意之情。
B、“铁未销”表明在赤壁大战中,埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。C、第二句借物以怀古,意思是说我把它拣起来,洗磨之后,还能辨出是三国时代遗物。
D、最后两句议论,告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄,怀古之中又透伤今。
9、选出对文天祥《过零丁洋》赏读有误的一项: ( )
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
A、首联回顾作者的出身经历,表达诗人矢志报国、至死不变的忠心。
B、颔联运用两个贴切的比喻,把亡国之恨与身世之悲刻画得入木三分。
C、颈联慨叹兵败被俘,害怕元军,孤身无依而惶恐不安。哀怨之情汇聚为高潮。
D、末联以磅礴的气势、高亢的情调收束,表现出诗人的民族气节和舍生取义的生死观。
10、选出对苏轼《浣溪沙》赏读有误的一项: ( )
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
A、全词上片写景,景色如画,雅淡凄婉;下片即景抒情,富有哲理,振奋人心。
B、上片一二句用明朗的色彩描绘了秀丽的春景。“净无泥”折射出作者内心的欢乐和浓浓的游兴。
C、“潇潇暮雨”交代了气候与时间,烘托了作者贬官黄州期间的凄冷环境和悲凉心情。
D、下片抒发感慨。“无再少”“尚能西”“唱黄鸡”暗示出诗人感伤迟暮的低沉之调。
第四册
1、选出对常建《题破山寺后禅院》赏读有误的一项: (C )
清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。
A、首联以“清晨”、“初日”点出游寺时间,以古寺“、“高林”烘托幽深气象。
B、中间两联抓住寺中独特景物,运用以静显静的表现方法,塑造了一个幽深奇静、自然高远的境界。
C、末联妙笔传神,以钟磬音响轻轻回荡,以动显静,映衬和尚们忙碌的生活。
D、全诗静态动人,借景物描写表达了诗人游览名胜的喜悦,曲折委婉地流露出仕途失意的沉郁心情。
2、选出对韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》赏读有误的一项: (C )
一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
A、首联用“朝奏”与“夕贬”相呼应,表明意外获罪之迅速,被贬之遥远,令人怨愤。
B、颔联申诉了诗人因忠获罪、非罪而远贬的无限伤心与愤慨。
C、颈联即景抒怀,大雪封山,有家难归,表现了英雄穷途末路的悲戚。
D、结联情调凄楚,以收埋尸骨的后事相托,蕴含着诗人难以言喻的愤激情怀。
3、选出对夏完淳《别云间》赏读有误的一项: ( B)
三年羁旅客,今日又南冠。无限河山泪,谁言天地宽!
已知泉路近,欲别故乡难。毅魄归来日,灵旗空际看。
A、首联是递进关系,“三年”与“又”联用,点示出离乡之久、思念之深、永别之憾。
B、中间二联抒写悲恨之情:颔联着眼于家事,是私,颈联着眼于国事,是公。
C、尾联于悲恨中忽见慷慨之情,面对死亡,没有沮丧,表达了诗人久死不悔的情操。
7、选出对刘禹锡《秋词》赏读有误的一项: ( )
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。
A、全诗充满着奋发向上的思想感情,意境悠远,语言直朴自然,风格昂扬,感染力强。
B、首句欲扬先抑,写其对古人悲秋的普通感受,表示赞同。
C、次句直反其意,表现了诗人激越向上的反传统的思想感情。
D、三四两句抓住秋空晴朗的特点,以一鹤冲霄加以渲染,突出一幅天高气爽的开阔图景。
8、选出对杜牧《赤壁》赏读有误的一项: ( )
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
A、这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来,以小见大,抒写政治失意之情。
B、“铁未销”表明在赤壁大战中,埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。C、第二句借物以怀古,意思是说我把它拣起来,洗磨之后,还能辨出是三国时代遗物。
D、最后两句议论,告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄,怀古之中又透伤今。
9、选出对文天祥《过零丁洋》赏读有误的一项: ( )
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
A、首联回顾作者的出身经历,表达诗人矢志报国、至死不变的忠心。
B、颔联运用两个贴切的比喻,把亡国之恨与身世之悲刻画得入木三分。
C、颈联慨叹兵败被俘,害怕元军,孤身无依而惶恐不安。哀怨之情汇聚为高潮。
D、末联以磅礴的气势、高亢的情调收束,表现出诗人的民族气节和舍生取义的生死观。
10、选出对苏轼《浣溪沙》赏读有误的一项: ( )
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
A、全词上片写景,景色如画,雅淡凄婉;下片即景抒情,富有哲理,振奋人心。
B、上片一二句用明朗的色彩描绘了秀丽的春景。“净无泥”折射出作者内心的欢乐和浓浓的游兴。
C、“潇潇暮雨”交代了气候与时间,烘托了作者贬官黄州期间的凄冷环境和悲凉心情。
D、下片抒发感慨。“无再少”“尚能西”“唱黄鸡”暗示出诗人感伤迟暮的低沉之调。
第四册
1、选出对常建《题破山寺后禅院》赏读有误的一项: (C )
清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。
A、首联以“清晨”、“初日”点出游寺时间,以古寺“、“高林”烘托幽深气象。
B、中间两联抓住寺中独特景物,运用以静显静的表现方法,塑造了一个幽深奇静、自然高远的境界。
C、末联妙笔传神,以钟磬音响轻轻回荡,以动显静,映衬和尚们忙碌的生活。
D、全诗静态动人,借景物描写表达了诗人游览名胜的喜悦,曲折委婉地流露出仕途失意的沉郁心情。
2、选出对韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》赏读有误的一项: (C )
一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
A、首联用“朝奏”与“夕贬”相呼应,表明意外获罪之迅速,被贬之遥远,令人怨愤。
B、颔联申诉了诗人因忠获罪、非罪而远贬的无限伤心与愤慨。
C、颈联即景抒怀,大雪封山,有家难归,表现了英雄穷途末路的悲戚。
D、结联情调凄楚,以收埋尸骨的后事相托,蕴含着诗人难以言喻的愤激情怀。
3、选出对夏完淳《别云间》赏读有误的一项: ( B)
三年羁旅客,今日又南冠。无限河山泪,谁言天地宽!
已知泉路近,欲别故乡难。毅魄归来日,灵旗空际看。
A、首联是递进关系,“三年”与“又”联用,点示出离乡之久、思念之深、永别之憾。
B、中间二联抒写悲恨之情:颔联着眼于家事,是私,颈联着眼于国事,是公。
C、尾联于悲恨中忽见慷慨之情,面对死亡,没有沮丧,表达了诗人久死不悔的情操。
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