(4)发挥干预机制效能，助力困难学生健康成长。建立了学生成长“干预机制”，关注典型，激励进步。关注后进学生、特殊学生，采取多种策略，在学生需要帮助的时候及时给予关爱、指导和支持。同时建好学校心理咨询室，发挥心理咨询教师和青保教师的作用，为学生健康成长保驾护航。
3、广泛开展各种活动，落实“两纲”教育。
(1)日常活动。为了学校的稳定和发展，一些活动成为常规。除了每周的升旗仪式和校会课，还有换巾换标仪式、“春之韵”朗诵会、少代会、沈敏之奖学金颁奖仪式、秋季运动会和体育节等。利用“阅读领航”的契机，借助丰富的社会资源：走进新华别墅，看建筑文化的变迁；走进交通大学，读南洋文化的渊源；走进上海影城，阅读光影文化的无穷变幻。从弄堂里走出来，走进红坊，体验创意文化的点石成金；走进诺基亚西门子，学习公司文化的熔铁成钢；走进复旦大学，到大学去寻根追梦，到季风书店去获取精神食粮。
(2)爱心义卖活动。开展了复旦初级中学“彩云南飞，心手相连”爱心义卖活动，共筹得善款一万五千元，全额转交至云南金平县八一中学，帮助云南山区的30名伙伴。
(3)小小社会宣传活动家活动。学校积极参加了长宁区创建全国文明城区的实践活动，组织队员们拿着自己的“社会宣传活动家”记录册和挂牌走上街头，让更多长宁区市民了解参与到“长宁区创建文明城区”的活动中来。年末获悉，长宁区成功评选为全国文明城区，学生们也非常自豪自己为长宁“全国文明城区”创建贡献了智慧和力量。
4、常抓安全生命教育，提高师生安全技能，建设平安校园。
(1)加强心理健康教育。充分利用《心晴》校本教材，因势利导与学生进行沟通，引导学生培育健康心理；关注行为偏差生等特殊群体的心理训练，建立初一年级学生心理档案；在全体学生面上的心理健康教育课的同时，加强对特殊学生针对性的心理健康指导，增强他们的抗挫能力。
(2)严格排查校园安全隐患。认真做好安全教育和排查工作相结合。学校结合升旗仪式、校会、午会课、校园宣传栏等形式集中进行学生法制、交通、消防、急救等安全教育；组织防火、防震安全疏散演习，注重活动的实效性；班级做好安全排查工作：排查学生是否携带管制刀具；排查学生间矛盾是否升级；排查教室设施、电路开关、门窗玻璃有无隐患；排查课间休息学生是否做危险游戏或危险动作。
(3)开展形式多样的安全教育。采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径对学生进行法制教育、禁毒教育等宣传活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护能力。
（四）教学工作
继续围绕长宁教育现代化发展目标，本着教学质量是学校的生命线，以校“力学杯”教学评优为契机，进一步继承和发展复旦优秀传统，深入研究课程改革，扎实进行校本培训，加强课堂教学有效性，完善各学科资源库建设，结合学校区级课题，提高教学内涵，挖掘教师潜力，稳步推进学校新三年发展计划。
1、狠抓教学常规管理工作，实现规范管理和精细管理。
常规工作，是一项长期的、经常性的工作，本学期在教学常规方面，教导处继续加大了检查管理力度。
(1)为进一步促进学校的内涵发展，学校继续实行教研组长、备课组长例会制，教导处认真召开了期中、期末考试各年级质量分析会，并及时反思小结，与教研组长、备课组长们一起商讨教学策略，通过大家的共同努力，在七校期中联考中各年级总分排名都有较大的进步。切实做好“起始年级抓基础，中间年级防分化，毕业年级出效益”的工作。
(2)本学期教导处继续做好教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过听课、问卷调查等多渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。
(3)继续加强初三毕业班教学与管理工作，定期召开毕业班教师会议，把全学期的教学计划定细、并落在实处，对存在的问题及时加强研讨、妥善解决。
2、加强教研组和备课组的建设，积极开展“校本教研”，努力提高教学质量。
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