(1)开展适合我校特点的教学研究活动，营造民主和谐的教学氛围。教研组和备课组组织二期课改精神和“课程标准”的学习，学习市教委教研室《改进中学课堂教学的几点意见》，继续学习《中学各科教学常规要求》，明确课程新标准，认真落实各学科教学目标，保证年级学科的教学质量。
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如语文教研组：首先是开阔视野。语文组的成员大多是年轻人，年轻人成长需要一定的眼界，视野开阔，才能把握住大方向。所以语文组特地请特级教师孙宗良给大家做了一次以“青年教师的专业成长”为主题的讲座。孙老师针对目前上海市以及周边省市中青年语文教师个人发展中存在的一些案例做了分析，指出目前存在的一些通病，以及应该吸取的教训。大家从那些优秀教师的发展案例中感触颇深。其次是立足课堂。充分利用各种学习机会，提高自己的课堂教学水平。共同学习了魏新磊老师的《秋天的怀念》，对魏老师的高超的课堂控制能力以及精湛的授课技巧，独特的解读模式进行了深入研讨。语文组教师参加了两岸四地同课异构交流活动。
(2)加强备课组建设，充分发挥备课组的作用。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。各备课组抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。如初一语文备课组，在大家的共同努力下，整理出十八篇典型的现代文阅读。同时完成了课内文言文的梳理。并形成了一整套的训练制度。在期末考试之前，还制定了共同的复习计划，每个教师人手一份，做到目标明确。
3、依托课题，围绕校本课程建设，推进学科组研究。
我校“优化作业设计，促进初中生有效学习的实践研究”为区级课题，各教研组积极参与。如综合文科组，政治、历史、心理、地理学科继续开展拓展课和研究性课程，如：“法学社”“百年上海掠影”“探究地球”“海外掠影”“双语历史”，继续完善校本课程《复旦历史文化初中读本》、《双语历史》、《双语地理》，适应学生的多样化需求，促进学生的全面发展。积极参加“全国中学教学设计创意大赛”上海地区的选拨赛。
4、抓实教师队伍建设，提高师资队伍素质。
鼓励教师积极参加市、区各类学科教学评比活动，促进教师成长。根据复旦中学“力学杯” 教学评优活动指导思想及宗旨，结合我校工作计划，为教师搭建展示自我的舞台，特举办复旦初中“力学杯”理科教学评优活动，进一步提高教学有效性，促进教师的专业发展。第一阶段为“教案评优”，第二阶段为“说课评优”，第三阶段为“课堂教学评优”。青年教师积极参加，教学基本功得以提升。
5、调查教学实情，促进有效教学。
为了进一步规范我校日常教学行为，了解学生学情，了解备课组的备课情况，全面评估我校教育教学质量，以确保我校教育教学改革工作的进一步有效地深入开展，九月份对初三语文备课组、初二、初三数学备课组、初三物理备课组预备、初一英语备课组开展教学质量监控调研。通过听课、学生座谈会、撰写调研报告和教研组长专题研讨等形式进行教学质量监控调研，改进各学科管理措施及教学行为，从教学过程管理的细节入手，确保教学规范有序，促进教育教学质量的有效提升。
6、举办了各类学科竞赛，形成了学科常规特色。
本学期，各教研组按计划开展了一系列丰富多彩的各类竞赛和文艺、体育等活动。如英语组：英语竞赛辅导班由谷莉老师利用二课堂进行专门辅导。在本学期的科普英语竞赛中取得了不错的成绩，共有蒋文妮、朱晓清等10位同学进入复赛，名列所有参赛学校的第四位。语文组张电春和龚雨华指导学生获得区阅读达人演讲比赛金奖。方琳、龚雨华、罗红叶、后娟、严沁芸指导学生获得上海市中学生作文比赛区三等奖。陈茗莹指导学生获得上海市中学生作文比赛区三等奖。
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