中考散文阅读解题思路及答题技巧例析
[02-12 03:50:12] 来源:http://www.89xue.com 九年级语文教学设计 阅读:9287次
摘要: 20.阅读第②自然段,说说花给人带来哪些好处。(3分) 答: 21.第③④自然段先后描写了花的形态和色彩,请用文中的词语概括其总体特点。(2分) (1)形态总体特点是: ; (2)色彩总体特点是: 。www.89xue.com 22.第⑤自然段分别写了三种花,请结合文意,说说它们被赋予的品性。(3。
中考散文阅读解题思路及答题技巧例析,标签:九年级语文教学设计方案,http://www.89xue.com
20.阅读第②自然段,说说花给人带来哪些好处。(3分) 答: 21.第③④自然段先后描写了花的形态和色彩,请用文中的词语概括其总体特点。(2分) (1)形态总体特点是: ; (2)色彩总体特点是: 。
www.89xue.com 22.第⑤自然段分别写了三种花,请结合文意,说说它们被赋予的品性。(3分) (1)兰花: (2)水仙花: (3)荷花: 23.第⑤⑥自然段分别写了兰花、水仙化、荷花的高尚品性和梅花、菊花的可贵精神。除文中几种花外,请你举出一种花,赋予它某种高尚的品性或可贵的精神。(3分) 答: 24.本文的行文思路是:首先 其次 最后归纳小结,表达作者的心愿。(2分)
20.阅读第②自然段,说说花给人带来哪些好处。(3分) 答: 21.第③④自然段先后描写了花的形态和色彩,请用文中的词语概括其总体特点。(2分) (1)形态总体特点是: ; (2)色彩总体特点是: 。
www.89xue.com 22.第⑤自然段分别写了三种花,请结合文意,说说它们被赋予的品性。(3分) (1)兰花: (2)水仙花: (3)荷花: 23.第⑤⑥自然段分别写了兰花、水仙化、荷花的高尚品性和梅花、菊花的可贵精神。除文中几种花外,请你举出一种花,赋予它某种高尚的品性或可贵的精神。(3分) 答: 24.本文的行文思路是:首先 其次 最后归纳小结,表达作者的心愿。(2分)
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
Tag:九年级语文教学设计,九年级语文教学设计方案,教学设计 - 语文教学设计 - 九年级语文教学设计