陈涉世家导学案1

学习目标：
1、掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。
2、读懂、读熟课文， 结合课文了解人物性格和文中的思想内涵 ，背诵精彩语段。
3、从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性
4、了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性，认识人民对历史的推动作用。
学习重点：
1、 掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。
2、读懂、读熟课文，结合课文了解人物性格和文中的思想内涵 ，背诵精彩语段。
学习难点：
1、从作者和陈胜身上学习 树立远大理想的重要性
2、了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性，认识人民对历史的推动作用。
学习课时：  4课时
学习过程：
第一课时
一、 预习导学：
1、 搜集秦末农民起义的情况及司马迁的生平和《史记》的知识。
秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚，给予秦朝的暴政以致命的打击，促使了秦速亡，使由秦始皇开始的而想万世统治中国的秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权所取代。
司马迁（约前145—前90年），       朝        家、       家和        。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。
《史记》是我国第一部      体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共         篇，包括       （帝王传记）12篇，       （记诸侯本系）30篇，        （序列人臣事迹）70篇，      10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。后人赞曰：“             ，            ”
2、 课文，查字典，给下列加点字注音。
阳夏人   辍耕    点缀     掇      啜泣      怅恨      苟富贵     嗟乎       鸿鹄之志    闾左     谪戍     戊戌    当行    度已失期  以数谏故     罾     丛祠     篝火    陈胜王    忿恚    佐    毋斩      鞭笞    袒右     攻蕲   
询     徇    殉        社稷      谯      憔     樵
3、 熟课文，以读准字音、句读，朗读流畅为目标。
二、自主学习：
1、掌握下列重点字词句的含义。
……者……也          尝 与人佣耕，辍耕之垄上，         怅恨久之。          

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