苟富贵 若为佣耕 太息 燕雀安知鸿鹄之志哉
2、 试译课文
同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。下列句子的含义必须掌握。
苟富贵，无相忘。
燕雀安知鸿鹄之志哉？
三、合作探究：
1、课文第一段写了什么内容？它有什么作用？
2、少年时期的陈胜是怎样的人？
3.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？
四、练习反馈：
1、找出本课的通假字，并解释（含句子）。
2、第一段先交代陈胜、吴广的 ，然后重点介绍 。“______________”，点明他雇农的身分。“____________________”，表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。
第二课时
一、预习导学：
熟读第二段，试着翻译。
二、自主学习：
1、掌握下列重点字词句的含义。
闾左 谪戍 屯大泽乡 皆次当行 会 度已失期 法皆斩 举大计 等死，死国 天下苦秦久矣 以数谏故
www.89xue.com 上使外将兵 楚人怜之 或以为死，或以为亡
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者
吴广以为然 指意 念鬼 威众 乃丹书帛曰“陈胜王”， 罾 固以怪之矣 间令 之次所旁丛祠中 狐鸣 旦日 往往 语 指目
2、 翻译课文
同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。下列句子的含义必须掌握。
发闾左谪戍渔阳九百人：
天下苦秦久矣：
今诚以吾众诈自称公子扶 苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
三、合作探究：
1、本文记叙了历史上的一件大事，这件事是什么？
2、这次起义的直接原因是什么？根本原因是什么？
3、 陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析，他是怎样分析和估计的，请简要述之。
4、 陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的？
四、练习反馈：
1.起义的导火线是＿＿＿＿＿＿
2．陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：
3．为起义作的舆论准备是：
①___________ 。