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苏教版九年级语文下册《江村小景》教案

[02-06 03:46:00]   来源:http://www.89xue.com  九年级语文教学设计   阅读:9372
摘要:③妈的巴子,你敢强(A.qiánɡ B.jiànɡ)! ( B )④我这边脸上不是有这么大一个创(A.chuānɡ B.chuànɡ)疤吗? ( A )2.选出字形全部正确的一组 ( A ) A.心满意足 规规矩矩 模模糊糊 升官发财B.老泪纵横 规规距距 摸摸糊糊 升官发财C.心满意足 规规距距 模模糊糊 升官发才D.老泪从横 规规矩矩 摸摸糊糊 升官发财3.填空。 《江村小景》的作者是 田汉 ,戏剧活动家、。
苏教版九年级语文下册《江村小景》教案,标签:九年级语文教学设计方案,http://www.89xue.com
③妈的巴子,你敢强(A.qiánɡ   B.jiànɡ)!                               ( B  )
④我这边脸上不是有这么大一个创(A.chuānɡ   B.chuànɡ)疤吗?         ( A  )
2.选出字形全部正确的一组 ( A   )
    A.心满意足   规规矩矩   模模糊糊   升官发财
B.老泪纵横   规规距距   摸摸糊糊   升官发财
C.心满意足   规规距距   模模糊糊   升官发才
D.老泪从横   规规矩矩   摸摸糊糊   升官发财
3.填空。   
《江村小景》的作者是   田汉     ,戏剧活动家、剧作家、  诗人   。他是中华人民共和国国歌《   义勇军进行曲   》的词作者。
                                  能力提升
4.根据下列人物台词,说说当时是什么样的一个社会背景。
①你二哥不能帮你,你不做工行吗?人家会白白地给你书读吗?穷人有书读的日子还早着呢。
②也好。你快去,快回,现在外面世风不好,要当心啊。
③孩子,我们穷人逃到哪儿去?宗佑啊,宗成啊!你们把娘带去吧,孩子!
           军阀混战,世道混乱,民不聊生,老百姓对生活失望,对现实不满。                                                          


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5.有人认为,这个独幕剧的情节有许多地方不太合理。一是巧合太多;二是长子回到自己家里对回来的妹妹进行调戏也不大可能。你的看法如何?
     从一般生活现象来看,剧中那么多的巧合似乎确实不是太多。但是艺术的真实不能等同于生活的真实。而且戏剧艺术由于舞台的限制等原因,更追求结构的紧凑和矛盾冲突的激烈,容许情节有超越常规甚至是夸张式的发展。长子是个长期四处流浪、有着复杂经历的兵痞,他品行恶劣,是非不分。他的流氓行为是完全有可能的。                    
第二课时
(一)温故知新
    分角色朗读开头至“穷人有书读的日子还早着呢”,体会母女俩朴素的生活理想。
(二)合作交流,解读探究
1.分析第二部分。
【学生活动】(1)思考、讨论:下列语句,表现了长子什么样的性格特征?
①声音还一样,娘啊,你老得这个样子了。(抱着白发人哭)
②啊,舒服得很,十几年没有睡过家里的床了。哦,是啊,我不是在这床上生的吗?二十八年了,这张床还没有坏,真是好木头啊。
③娘啊,只要这一趟打进了南京,就什么全有了。儿子可以升官发财了,你老人家就是老太太了。
④娘,怕什么!南兵来了,一枪就干掉他。
    【点拨】他有着兵痞的恶习,当兵卖命就是为了升官发财。可是他对母亲也有着和常人一样的感情,对家中的温馨生活也很留恋。总之,在他身上,既有恶的一面,也有善的一面。

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