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《鸿门宴》教案

[07-12 14:18:56]   来源:http://www.89xue.com  高一语文教学设计   阅读:9955
摘要: 1、宴会上的斗争是故事的高潮,试作具体分析,表现何在? 这一部分是课文重点,情节高潮所在。名为宴会,实为一场变幻莫测的心智较量。宴会上的情节可概括为“三起三落”。 三起:开始很和平,刘邦卑词“谢罪”,项羽说出告密人,可见怒气全消,有和解意,且设宴招待刘邦。但范增蓄意杀死刘邦,于是气氛陡然紧张,“范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三”,暗示项羽下决心除掉刘邦,这是一起;范增见项羽“默然不应”,怕失去时机,乃叫项庄以舞剑为由,趁机刺杀刘邦,宴席间充满杀机,形势极为严峻,这是二起;樊哙持剑盾闯帐,怒视。
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    1、宴会上的斗争是故事的高潮,试作具体分析,表现何在?
    这一部分是课文重点,情节高潮所在。名为宴会,实为一场变幻莫测的心智较量。宴会上的情节可概括为“三起三落”。 
    三起:开始很和平,刘邦卑词“谢罪”,项羽说出告密人,可见怒气全消,有和解意,且设宴招待刘邦。但范增蓄意杀死刘邦,于是气氛陡然紧张,“范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三”,暗示项羽下决心除掉刘邦,这是一起;范增见项羽“默然不应”,怕失去时机,乃叫项庄以舞剑为由,趁机刺杀刘邦,宴席间充满杀机,形势极为严峻,这是二起;樊哙持剑盾闯帐,怒视项羽,并予以斥责,情节发展到高潮,紧张气氛达到了极点,这是三起。 
    三落:一落是项羽对樊哙闯帐,不仅不怒,反而称为“壮士”;二落是项羽让樊哙喝酒,赐生彘肩,被樊斥责一顿后还赐坐;三落是刘邦以“如厕”为名,脱身回本营,项羽并没有追究。 
    这一部分共写了四件事:刘邦谢罪,范增举玦,项庄舞剑,樊哙闯帐。这些事既反映了刘项双方的矛盾,又反映了刘邦集团能上下一心,共同应对危机。矛盾错综交织,有张有弛,波澜起伏,惊心动魄,扣人心弦。                                                                                
    2、从文中找出有关项羽和刘邦的描写片段,看看两人各有什么样的性格特点,作者是如何描写这两个人物的?。 


www.89xue.com     项羽:政治上无知,自大轻敌,刚愎自用,不善用人,又带有直率的赳赳武夫的性格。 
    刘邦:善于用人,能言善辩,善于应变。
    (1)把人物放在尖锐的矛盾斗争中描写。 
    写刘邦,一开始遇到紧急情况,一再向张良求计,“为之奈何”吓得手忙脚乱,失去主张但又能善于用人跃然纸上。后来,通过连夜策划,到鸿门见项羽时便已胸有成竹,因此,一见面谈话,委婉流利、娓娓动听。 
    写项羽,一听说刘邦要称王,无名之火立即升起“大怒”而下令发兵,但听了项伯、刘邦的话,火气越来越小,终至消失了。 
    (2)通过个性化的语言、动作描写人物。 
    项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的:
    项羽在优势下,恃勇骄横,毫无远虑;刘邦在劣势下,忍辱负重,善于保存自己。
    项羽刚愎自用,又拙于应变; 刘邦善于采纳意见,又随机应变。 
    项羽用人唯亲,致使谋臣不能施其谋,将士不能效其力; 刘邦知人善任,谋臣能从容定计,将士能见危授命。 
    项羽养奸贻患,又自绝敌营内应;刘邦有奸必肃,能争取敌营的人为自己效劳。
    六、阅读拓展
    试看鸿门宴上刘邦的“软功”(周道宝)
    存在必有合理的一面。 
    与项羽相反,汉高祖刘邦之所以最终能登上皇帝的宝座,靠什么?靠的是无赖的“软功”,大丈夫能屈能伸,与项羽争天下,刘邦已习惯了每战必败,习惯了“屈”,习惯了软,但他却能最后一“伸”定天下。 
    刘邦的软功了得,试以其在鸿门宴过程中表现为例,分析之。 
    一、软笼络 

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