《寡人之于国也》教案1
[07-12 14:33:30] 来源:http://www.89xue.com 高二语文教学设计 阅读:9710次
摘要:A.课文是孟子阐明实行王道应施行仁政的道理,这一段是孟子阐述实行王道应与民同乐的道理。B.“施行仁政”是从治国者的治理措施角度来谈的,“与民同乐” 是从治国者的思想境界的角度来谈的。C.所谓“与民同乐”,就是国君在自己享受快乐的时候,也要让老百姓一起来享用,否则就不享用。D.范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,就是孟子“乐以天下,忧以天下”的继承和发展,并且富有强烈的使命感和自我牺牲精神。 答案:C. 5.与“然而不王者,未之有也”句式相同的一项是( 。
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A.课文是孟子阐明实行王道应施行仁政的道理,这一段是孟子阐述实行王道应与民同乐的道理。
B.“施行仁政”是从治国者的治理措施角度来谈的,“与民同乐” 是从治国者的思想境界的角度来谈的。
C.所谓“与民同乐”,就是国君在自己享受快乐的时候,也要让老百姓一起来享用,否则就不享用。
D.范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,就是孟子“乐以天下,忧以天下”的继承和发展,并且富有强烈的使命感和自我牺牲精神。
答案:C.
5.与“然而不王者,未之有也”句式相同的一项是( )
A.我孰与城北徐公美
B.马之千里者,一食或尽粟一石
C.微斯人,吾谁与归
D.颁白者不负戴于道路矣
解析:C是宾语前置句。
答案:C.
6.下面与例句中“然”字用法、意义相同的一项是:( )
例句:填然鼓之
A.河东凶亦然
B.然郑亡,子亦有不利焉
C.屋舍俨然
D.太后曰:“然。”
解析:义为“……的样子”。A义为“这样”,B义为“然而”,D义为“对”。
答案:C.
7.下面句中“则”字的用法、意义和其他三项不同的一项是:( )
A.则无望民之多于邻国也
www.89xue.com B.人死,则曰:“非我也,岁也。”
C.则移其民于河东
D.以五十步笑百步,则何如
解析:义为“却”,表转接;其他三项义为“就、那么”,表顺接。
答案:B.
⒏下面句中“其”字的用法、意义和其他三项不同的一项是:( )
A. 则移其民于河东
B.君知其难也
C.勿夺其时
D.吾其还也
解析:D是语气副词,“还是”;其他三项都是代词。
答案:D.
A.课文是孟子阐明实行王道应施行仁政的道理,这一段是孟子阐述实行王道应与民同乐的道理。
B.“施行仁政”是从治国者的治理措施角度来谈的,“与民同乐” 是从治国者的思想境界的角度来谈的。
C.所谓“与民同乐”,就是国君在自己享受快乐的时候,也要让老百姓一起来享用,否则就不享用。
D.范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,就是孟子“乐以天下,忧以天下”的继承和发展,并且富有强烈的使命感和自我牺牲精神。
答案:C.
5.与“然而不王者,未之有也”句式相同的一项是( )
A.我孰与城北徐公美
B.马之千里者,一食或尽粟一石
C.微斯人,吾谁与归
D.颁白者不负戴于道路矣
解析:C是宾语前置句。
答案:C.
6.下面与例句中“然”字用法、意义相同的一项是:( )
例句:填然鼓之
A.河东凶亦然
B.然郑亡,子亦有不利焉
C.屋舍俨然
D.太后曰:“然。”
解析:义为“……的样子”。A义为“这样”,B义为“然而”,D义为“对”。
答案:C.
7.下面句中“则”字的用法、意义和其他三项不同的一项是:( )
A.则无望民之多于邻国也
www.89xue.com B.人死,则曰:“非我也,岁也。”
C.则移其民于河东
D.以五十步笑百步,则何如
解析:义为“却”,表转接;其他三项义为“就、那么”,表顺接。
答案:B.
⒏下面句中“其”字的用法、意义和其他三项不同的一项是:( )
A. 则移其民于河东
B.君知其难也
C.勿夺其时
D.吾其还也
解析:D是语气副词,“还是”;其他三项都是代词。
答案:D.
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附一:板书设计
(一)提出问题(1):“民不加多,何也?”
(二)分析原因(2-4)“五十步笑百步”
不违农时(谷)
初始措施 数罟不入洿池(鱼鳖)
(三)解决措施(5-7) (发展生产)斧斤以时入山林(林木)
树之以桑(衣帛)
根本措施 畜鸡豚狗彘(食肉)
勿夺农时(无饥)
谨庠序之教(孝悌)
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