高三语文诗歌鉴赏专题讲座

高三语文诗歌鉴赏专题讲座,标签：高三语文教学设计方案,http://www.89xue.com
    【课堂演练】
    江亭夜月送别 唐 王勃
    乱烟笼碧砌,飞月向南端。
    寂寞离亭掩,江山此夜寒。
    《唐诗笺注》中称赞此诗末句的“寒”字说“一片离情,俱从此字托出”。你同意吗?为什么?
    答:
    (四)意境型
    【高考示例】
    江汉   杜甫
    江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。
    落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。(广东卷)
    诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融
    的意境。
    答:
    【归纳答题步骤】
    ①                                                                                 
    ②                                                                             
    【课堂演练】
    秋    夜 (朱淑贞)
    夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。
    铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。
    此诗无一“情”字,而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字,并在对全诗整体感悟的基础上,简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
    答:
    四、课堂巩固训练
    (一)过分水岭     温庭筠
    溪水无情似有情,入山三日得同行。
    岭头便是分头处,惜别潺湲一夜声。
    这首诗的第一句中的“似”字能否换为“却”或“亦”?为什么?                                                                            

www.89xue.com     答:
    (二)夜书所见    叶绍翁
    萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
    知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
    诗抒发了作者怎样的感情,又是怎样表现的,请加以分析。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页