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分数的基本性质导学案

[07-12 15:31:23]   来源:http://www.89xue.com  四年级数学教学设计   阅读:9337
摘要:⑸下面的分数化成分子是6,而大小不变的分数 5、拓展练习判断1、分数的分子和分母同时加上或者减去相同的数,分数的大小不变。( )2、把 的分子增加1,分母增加3,分数的大小不变。( )3、把 的分子扩大2倍,分母缩小2倍,分数的大小不变。( ) 思考:一个分数的分母不变,分子乘以3,这个分数的大小有什么变化吗?如果分子不变,分母除以5呢?上一页 [1] [2] 。
分数的基本性质导学案,标签:四年级数学教学设计方案,http://www.89xue.com

⑸下面的分数化成分子是6,而大小不变的分数

           

5、拓展练习

判断

1、分数的分子和分母同时加上或者减去相同的数,分数的大小不变。(     )

2、把 的分子增加1,分母增加3,分数的大小不变。(       )

3、把 的分子扩大2倍,分母缩小2倍,分数的大小不变。(      )

                           

思考:一个分数的分母不变,分子乘以3,这个分数的大小有什么变化吗?如果分子不变,分母除以5呢?


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