异分母分数加减法教学设计3
[07-12 15:43:08] 来源:http://www.89xue.com 五年级数学教学设计 阅读:9931次
摘要: 连环画站总数的1/10师:请同学们从以上信息中任选2条,提出数学问题并解答。反馈交流。4、先计算,再想一想,这些题怎样算比较快。1/2+1/3= 1/3+1/7= 1/4+1/15=1/2-1/3= 1/3-1/7= 1/4-1/15=5、思考:( )/( )+( )/( )=11/12要求:括号里填两个异分母的最简分数,这两个分数各是什么?四、回顾总结,完善认知:通过这一节课的学习,你有什么收获?上一页 [1] [2] 。
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连环画站总数的1/10
师:请同学们从以上信息中任选2条,提出数学问题并解答。
反馈交流。
4、先计算,再想一想,这些题怎样算比较快。
1/2+1/3= 1/3+1/7= 1/4+1/15=
1/2-1/3= 1/3-1/7= 1/4-1/15=
5、思考:( )/( )+( )/( )=11/12
要求:括号里填两个异分母的最简分数,这两个分数各是什么?
四、回顾总结,完善认知:
通过这一节课的学习,你有什么收获?
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