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分数的产生和意义教学设计1

[07-12 15:43:49]   来源:http://www.89xue.com  五年级数学教学设计   阅读:9352
摘要:3、我会用看图,说分数的意义四、小结五、板书设计 分数的产生和意义 单位“1” 把 一个整体 平均分成若干份,表示这样一份或几份的数。 分数单位 上一页 [1] [2] 。
分数的产生和意义教学设计1,标签:五年级数学教学设计方案,http://www.89xue.com
3、我会用
看图,说分数的意义
四、小结

五、板书设计
                            分数的产生和意义
                     单位“1”
                  把 一个整体 平均分成若干份,表示这样一份或几份的数。
                                                      分数单位
                
 


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