数的认识总复习
[05-01 02:23:00] 来源:http://www.89xue.com 六年级数学教学设计 阅读:9541次
摘要:21.在自然数36后面添上一个0,这个数比原来扩大( )倍,比原来多( )。22.5个连续的自然数之和为45,其中最小的数是( )。23.用最小的三位数与最大的两位数之差去乘最大的三位数与最小的四位数之和,积是( )。24.三个连续的自然数,第一个数和第二个数之和是47,则第三个数是( ),它们的积是( ),和是( )。25.有一道除法算式,商是47,余数是32,那么除数取最小值时,被除数是( )。26.把130000万改写成用亿作单位是( )。27.两个加数都扩大8倍,则和扩大( )倍。28.两个数相乘,。
数的认识总复习,标签:六年级数学教学设计方案,http://www.89xue.com
21.在自然数36后面添上一个0,这个数比原来扩大( )倍,比原来多( )。
22.5个连续的自然数之和为45,其中最小的数是( )。
23.用最小的三位数与最大的两位数之差去乘最大的三位数与最小的四位数之和,积是( )。
24.三个连续的自然数,第一个数和第二个数之和是47,则第三个数是( ),它们的积是( ),和是( )。
25.有一道除法算式,商是47,余数是32,那么除数取最小值时,被除数是( )。
26.把130000万改写成用亿作单位是( )。
27.两个加数都扩大8倍,则和扩大( )倍。
28.两个数相乘,如果一个因数增加3,积就增加51;如果另一个因数减少6,积就减少150,那么两个因数是( )和( )。
29.三个数之和是120,甲数是乙数的2倍,丙数比乙数多20,丙数是( )。
30.0.87里有( )个0.01,有( )个0.0001。
31.三十七点七五写作( ),210.024读作( )。化简小数0.705800的结果是( )。
32.一个数由5个十,6个一,3个百分之一组成,这个数是( )。
33.20.8扩大100倍,再缩小10000倍,结果是( )。
34.57.4要缩小100倍,需要把小数点向( )移动( )位。
35.不改变小数的大小,要把0.735改写成一个五位小数,应在它后面添( )个( )。
www.89xue.com 36.0.99的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位。
37.把0.504,0.045,0.54,0.45按从小到大的顺序排列,排在第三位的数是( )。
38.把一个数的小数点向右移动两位后,百位上是9,个位上是9,十分位上还是9,其余数位上都是0,这个数原来是( ),把它保留两位小数是( )。
39.要把0.294变成整数,小数点应向( )移动( )位,也就是说把0.294( )了( )倍。
40.π和3.14比较,( )大。
41.最大的两位纯小数是( ),比3大的最小的一位带小数是( )。
42.把0.573扩大( )倍后是57.3,缩小( )倍是0.00573。
43.不改变数的大小,把7.3改写成计数单位是百分之一的数是( );改写成计数单位是千分之一的数是( )。
44.3.14是( )小数,它的循环节是( ),把它展开来写,是( )。
45.π,3.14,3.1415,3.104四个数按从大到小排列应该是( ),其中π是( )小数。
46.16÷11的商用循环小数的简写法表示是( ),它是( )循环小数。
47.把1,5,7,3四个数字组成最大的两位小数是( ),最小的两位小数是( )。
48.把2.064精确到十分位是( ),精确到百分位是( )。
21.在自然数36后面添上一个0,这个数比原来扩大( )倍,比原来多( )。
22.5个连续的自然数之和为45,其中最小的数是( )。
23.用最小的三位数与最大的两位数之差去乘最大的三位数与最小的四位数之和,积是( )。
24.三个连续的自然数,第一个数和第二个数之和是47,则第三个数是( ),它们的积是( ),和是( )。
25.有一道除法算式,商是47,余数是32,那么除数取最小值时,被除数是( )。
26.把130000万改写成用亿作单位是( )。
27.两个加数都扩大8倍,则和扩大( )倍。
28.两个数相乘,如果一个因数增加3,积就增加51;如果另一个因数减少6,积就减少150,那么两个因数是( )和( )。
29.三个数之和是120,甲数是乙数的2倍,丙数比乙数多20,丙数是( )。
30.0.87里有( )个0.01,有( )个0.0001。
31.三十七点七五写作( ),210.024读作( )。化简小数0.705800的结果是( )。
32.一个数由5个十,6个一,3个百分之一组成,这个数是( )。
33.20.8扩大100倍,再缩小10000倍,结果是( )。
34.57.4要缩小100倍,需要把小数点向( )移动( )位。
35.不改变小数的大小,要把0.735改写成一个五位小数,应在它后面添( )个( )。
www.89xue.com 36.0.99的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位。
37.把0.504,0.045,0.54,0.45按从小到大的顺序排列,排在第三位的数是( )。
38.把一个数的小数点向右移动两位后,百位上是9,个位上是9,十分位上还是9,其余数位上都是0,这个数原来是( ),把它保留两位小数是( )。
39.要把0.294变成整数,小数点应向( )移动( )位,也就是说把0.294( )了( )倍。
40.π和3.14比较,( )大。
41.最大的两位纯小数是( ),比3大的最小的一位带小数是( )。
42.把0.573扩大( )倍后是57.3,缩小( )倍是0.00573。
43.不改变数的大小,把7.3改写成计数单位是百分之一的数是( );改写成计数单位是千分之一的数是( )。
44.3.14是( )小数,它的循环节是( ),把它展开来写,是( )。
45.π,3.14,3.1415,3.104四个数按从大到小排列应该是( ),其中π是( )小数。
46.16÷11的商用循环小数的简写法表示是( ),它是( )循环小数。
47.把1,5,7,3四个数字组成最大的两位小数是( ),最小的两位小数是( )。
48.把2.064精确到十分位是( ),精确到百分位是( )。
Tag:六年级数学教学设计,六年级数学教学设计方案,教学设计 - 数学教学设计 - 六年级数学教学设计
上一篇:百分数的意义1