摘要：你能概括出简单随机抽样的定义吗？ 简单随机抽样定义:抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简单的随机抽样. 资料：在1936年美国总统选举前，一份颇有名气的杂志的工作人员做了一次民意测验，调查Alf London 和Franklin Delano Roosevelt中谁将当选下一届总统.为了了解公众意向，调查者通过电话簿和车辆登记簿上的名单给一大批人发了调查表，通过分析收回的调查表，显示Alf London非常受欢迎.于是此杂志预测Alf London将在选举中获胜. www.89xue.com实际选举结果正好相反，最后Franklin Delano Rooseve。
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你能概括出简单随机抽样的定义吗？
简单随机抽样定义:抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简单的随机抽样.
资料：在1936年美国总统选举前，一份颇有名气的杂志的工作人员做了一次民意测验，调查Alf London 和Franklin Delano Roosevelt中谁将当选下一届总统.为了了解公众意向，调查者通过电话簿和车辆登记簿上的名单给一大批人发了调查表，通过分析收回的调查表，显示Alf London非常受欢迎.于是此杂志预测Alf London将在选举中获胜.
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实际选举结果正好相反，最后Franklin Delano Roosevelt在选举中获胜.其数据如下：
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问题13：文中在调查时进行的抽样是简单随机抽样吗？
[设计意图] 通过这个材料，说明样本的选取因素考虑不周会得到与总体相差甚远的估计，让学生体会样本代表性的重要性.
（五）设计活动，经历抽样调查的全过程
例2 请同学们回顾一下一周以来你们家里扔弃的垃圾袋的个数是多少，同时思考几个问题：
问题14：估计一下平均一周内我们班同学家庭扔弃的垃圾袋的总面积是多少？
问题15：以我们班统计的垃圾袋数据为166中学学生家庭丢弃垃圾袋的样本，估计咱们全校初中部所有学生家庭一周扔弃的垃圾袋的总面积；
问题16：估算我校初中部操场面积；
问题17：估算我校所有学生家庭一周扔弃的垃圾袋能够将操场铺到几层？
[设计意图] 学生通过亲自参与统计活动，体会简单随机抽样在生活中的应用，提高学生环保意识，养成共建北京美好家园需从身边的小事做起好习惯，同时第四次体会抽样调查的统计思想．
（六）归纳小结，布置课后作业
1．请问什么是抽样调查？
2．抽样调查的统计思想是什么？
3．这节课你有什么感想与其他同学分享吗？
[设计意图] 通过几个问题的小结，归纳出本节课的核心概念、核心思想和方法，同时分享学生成功的喜悦，了解学生并解决学生存在的问题.
六、目标检测设计
1．要调查某校初三学生周日的睡眠时间，选取调查对象最合适的是（ ）
A.选取一个班级的学生 B.选取50名男生
C.选取50名女生 D.随机选取50名初三学生
2.下面的调查，不适合抽样调查的是（ ）
A．中央电视台《实话实说》的收视率
B．全国人口普查
C．一批炮弹的杀伤力情况
D．了解一批灯泡的使用寿命
3．在火车的站台上，有200袋黄豆将装上火车运出北京， 袋子的大小都一样，随机选取10袋的重量分别为 (单位: 斤)： 196、198、199、200、197、198、196 、196、200、198，估计这200袋黄豆的总重量为_______________ .
4．166中某某同学为了调查北京市初中生人数，他对自己所在的东城区人口和东城区初中生人数作了调查：东城区人口约62.5万，初中生人数约16500人．北京常住人口1633万人，为此他推断全市初中生人数为43.1万．但市教育局提供的全市初中生人数约30.6万, 与估计数据有很大偏差．请你用所学的统计知识, 找出其中错误的原因______________．
5．谈谈你对抽样调查的理解___________________．
[设计意图]题1主要考查学生对抽样方法的合理性的理解；题2主要考查学生对抽样调查适用性的理解；题3主要考查学生对抽样调查中样本估计总体思想的理解及简单数字计算能力；题4则从更深的层次上考查抽样调查中样本估计总体思想及样本的代表性；题5主要考查学生对本节课核心概念掌握的情况．
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