1. 写作任务
学校在新学期里开展了学生互评的活动。你是班级内的学生互评小组成员，请结合下面表格里的内容评价一下你的同学Nick最近的情况。要求：对于其他科目的评价可以适当的发挥，不少于70个词，写一份恰当的成绩与表现的评价。 Subject Mark Comments English 98 Listening and writing is good Chinese 90 Work hard Math 50 Must work hard and do more exercises 2. 问题习作 Dear Nick, How time flies! We had the tests last week and I got your report yesterday. You got 98 in English, and our English teacher said you were good at listening and writing. You got 90 in Chinese, and the teacher said you hard work (1). I am sorry to tell you that you only got 50 in math. The math teacher told you work (2) hard and do more exercise. As for P.E., that is your best subject, you got 100. The teacher said that you ran fastest and jumped highest in our school. In a word, I think you did well in all subjects besides (3) math. You have to try your best to learn it. I am looking forward to hear of (4) you soon! Yours, David 3. 教师指导 a. 本单元的写作指导： 本单元主要学习了如何将直接引语变成间接引语的相关知识，在变化过程中要注意时态的变化，通过对这些知识的运用来转述他人的话。结合本单元的重点知识，我们可以扩展出的写作题目有写成绩通知单；把对话改写成有直接引语和间接引语的短文；给父母或朋友写信介绍自己的学习和生活情况，转述老师和同学对你的评价，也可以将这样的作文称作是他人眼中的我；自我评价；仿写教师评语等等。 下面让我们来复习一下与直接引语和间接引语相关的语法知识。 直接引语是指说话人直接引用别人的原话，一般前后要加引号。如：Tom said, "I am busy."（汤姆说：“我很忙。” ） 间接引语是指说话人用自己的话把别人的意思转述出来，不用引号。如：Tom said that he was busy.（汤姆说他很忙。） 直接引语变为间接引语时，和宾语从句有很多相似之处。简言之，我们也可以这样表达，间接引语在多数情况下构成宾语从句。如两者在关联词的用法上是一致的，同时在时态上的变化是相似的，另外，陈述语序的运用是一样的。但是也有不同之处，比如在人称方面，关于间接引语中人称的变化我们的总结更为细致，我们需要根据不同的听话对象来选取相应的人称。 另外，间接引语中的谓语动词、指示代词、时间状语和地点状语方面的变化我们也要引起注意。如果当转述客观真理或是为了表示引述的状态和情况到现在仍然是事实时，也经常用一般现在时态；间接引语如果是本人自己转述自己的话，指示代词不做变化；时间状语方面，假如是在当天转述的话，句中的today, yesterday, tomorrow等时间状语不做变化，直接引语中有具体的过去某年、某月、某日作状语，变为间接引语时，时态不变；如果是在当地转述的话，地点状语here不需要变化。同时，如有动词come，它也不用改成go。而在其他情况下，这些类似的词语我们都要做相应的调整，关键是我们要记忆并理解它们的变化形式之间的相互关系。 还有一种类型的间接引语要特别的注意，转述祈使句时，在间接引语中要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据句子的意思加上相应的tell, ask, order等动词，其句型是：tell / ask / order someone to do something。如果祈使句是否定式，在间接引语中要在不定式的前面加上not。此处与宾语从句是不同的，这样的间接引语是简单句。 重要词语： 科目：math, English, Chinese, science, Japanese, French, history, geography, music, art, P.E., physics, biology, politics, chemistry, computerTag:八年级英语教学设计，八年级英语教学设计方案，教学设计 - 英语教学设计 - 八年级英语教学设计