→The farmer told me not to grow plants in the same place year after year.
He said,“Don't talk!”
→ He told us not to talk.
注意：有些句子虽以疑问形式出现，但并非提出询问，而是表示请求、建议、劝告等意思。这种问句通常也采取 ask , advise + 宾语 + 不定式结构来转为间接引语。如：
“Could you lend me a bike?”he said.
→ He asked me to lend him my bike.
“Would you mind waiting a moment?”
→ He asked me to wait a moment.
“Why don't you go there by plane?”
→ He advised me to go there by plane.
What about having a walk?
→ He suggested having a walk.
第六步：Activity 3，先让学生阅读三个给出的情景，然后进行两人活动，根据所给情景编写小对话，最后在课堂上表演对话。
Workbook （P 50，Using structures）
第一步：分组活动：按照练习要求分成三个同学一组进行此项活动;
第二步：适当抽几组同学将他们的活动结果演示出来，不当的地方进行及时的纠正;
第三步：让学生独自完成练习二，核对答案;
第四步：复习总结本单元的语法项目，并强调相关注意事项.
Workbook （P 48，Talking)
第一步：和学生复习方框里面的习惯表达;
第二步：和学生一起阅读所给的情景，让学生自由选择情景进行对话练习;
第三步：学生编写对话;
第四步：学生表演对话。
Homework
1. 复习本课所学的词汇和语法；
2. 预习 Using language Reading：Standard English and dialects。