。 （2）白天，太阳能电池板将 能转化为 能，这种能量通过再次转化储存在大容量蓄电池内。傍晚，当光照度小于 lx（勒克斯）时，路灯开始工作。 （3）请用铅笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作（与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点E、F、G、H的四根引线；连线不能交叉）。 （4）一只功率为6W的LED灯，通电后其发光亮度相当于30W的日光灯。某间教室有24盏30W的日光灯，每天平均使用2h，如果能用6W的LED灯进行照明，则一个月（按30天计算）可节约电能 kw·h。 （5）据有关部门发布消息，5年内全市小区将全面覆盖LED路灯。但目前有部分市民反映LED路灯亮度不够，请你提出一条能提高亮度的合理化的建议： 。 分析：该题以第三代新光源──LED灯为载体。（1）由表格可知当光照度逐渐增加时，光敏电阻的阻值在不断减小。（2）太阳能电池板是将太阳能转化为电能的装置。有题意可知，当线圈A中的电流I≥30mA时，动触点D与静触点G、H接触，即当线圈A中的电流I＜30mA时，动触点D才能与静触点E、F相连，从而使蓄电池对LED灯供电，LED灯发光。由表格可知，当线圈中的电流为30．0mA时，光照度为15lx时，即当光照度小于15LX时，路灯开始工作。（3）根据表格可知当光照度增加时，线圈中的电流在变大，电磁铁的磁性增强，衔铁B被吸下，从而使动触点D与静触点G、H相连。即在白天时，闭合的是G、H，而此时应该是太阳能电池板在工作，对蓄电池充电，即G、H相当于蓄电池和太阳能电池板所组成电路中的开关；反之当光照度减弱时，线圈中的电流变小，电磁铁的磁性减弱，在弹簧的作用下，动触点D与静触点E、F相连。即在夜晚时，闭合的是E、F，而此时应该是LED灯在工作，即E、F相当于蓄电池和LED组成电路中的开关。根据上述分析，连接的电路如图所示。（4）将24盏功率为P1=30W=0．03kW的日光灯，换成功率为P2=6W=0．006kW的LED灯，一个月节省电能为W=n（P1- P2）t=24×（0．03kW-0．006kW）×2h×30=34．56kW·h。（5）LED的亮度不够，说明在LED灯的电功率较小。因此采取的方法有：（1）提高每盏LED灯的电功率；（2）增加LED灯的盏数。 6．（2010·盐城）阅读短文，回答问题： 巨磁电阻效应 1988年阿尔贝·费尔和彼得·格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”。（如图7-甲）
更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”。组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”。
进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页
Tag:九年级物理教学设计，九年级物理教学设计方案，教学设计 - 物理教学设计 - 九年级物理教学设计