《电阻定律》教学设计

《电阻定律》教学设计,标签：高二物理教学设计方案,http://www.89xue.com
V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值/Ω 镍铬 2S               镍铬 S              

不错哦   　　问题6：根据你探究，说明两种条件下R与l、R与S的关系   　　投影结论：（1）同种材料，横截面积S一定，电阻R随长度l成正比，即R∝l；（2）同种材料，长度l一定，电阻R随横截面积S成反比，即R∝1/S。   　　讨论：请学生思考能否从理论的角度推导上述结论的正确性。（分串联和并联去考虑）   　　过渡：同种材料，当S、l都改变时，又怎样决定R呢？引导学生思考，，即，式中ρ为常数，请学生计算上述几种电阻中的ρ值，有何发现？（横截面积S事先由教师测得，直接给出）（得出上述材料电阻中的ρ值相同，与它的S、l无关，请学生猜想是否与材料有关），请学生再测另两种材料（铁与铜）电阻的ρ值。（按照前面的方案测量）   　　问题7：请学生回答所测量的ρ值。 　　讲解4：对于同种材料，ρ相同；对于不同材料，ρ不同，R∝ρ，它反映材料导电性能好坏，请学生查看书中的表格，在物理学中把ρ叫电阻率，ρ由材料决定（说明日常生活中各种情况下选择材料的依据）。   　　提出：同种材料的导体其电阻与它的长度成正比，跟它的横截面积成反比；导体的电阻与构成它的材料有关。   　　即写成表达式为：，式中l：长度，S：横截面积，ρ：电阻率，电阻率ρ的单位：Ω·m。     0℃（Ω·ｍ） 20℃（Ω·ｍ） 100℃（Ω·ｍ） 银 1．48×10

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页

Tag:高二物理教学设计，高二物理教学设计方案，教学设计 - 物理教学设计 - 高二物理教学设计