练习 2min 【布置任务】请同学们根据燃烧的条件示意图完成课堂练习。 【教师引导】 【思考并回答】略 【倾听】 创设情景，让学生根据物质燃烧所需要的条件解决实际问题。 实验《水火相容》 4min 【演示实验】白磷在水中的燃烧。 【分析小结】 【观看并思考】略 创设问题情景，让学生在碰撞中激发思维的火花。 课堂练习 3min 【布置任务】请同学们认真读图完成课堂练习。 【思考并回答】略 创设问题情景，让学生利用所学的新知解决实际问题。 灭火的原理与方法 回顾交流 5min 【演示实验】多次点燃一支蜡烛，请同学们用不同的方法熄灭。 【同学代表上讲台演示其余同学观察并思考】略 让学生自己根据自己的生活经验与已有的知识体系对灭火的原理进行从感性到理性的再认识 3min 【创设情景】通过PPT课件展示4幅与灭火有关的图片。 【分析】 【观看并思考】略 【思考并回答】略 充分利用学生已有的生活经验与感性认识，总结灭火的一般原理与基本方法。 分析小结练习 2min 【布置任务】请同学们认真读图完成课堂练习 【思考并回答】略 创设问题情景，让学生利用所学的新知识解决实际问题。 教学 内容 教学环节 活动时间 教学活动 设计意图 回顾总结 回顾总结 3min 教师活动 学生活动 通过师生共同回顾与总结，明确燃烧的条件与灭火的原理及方法。 【小结】 1．燃烧的条件 2．灭火的原理与方法 【回顾总结】 播放录像 4min 【创设情景】播放录像：《不同材料引起的火灾和自救》 【观看并思考】略 创设问题情景，使学生学会基本的防火、灭火及火灾现场的自救方法。教导学生珍爱生命，回馈社会，报效祖国。 结束语 0．5min 师生一起庄重承诺：珍爱生命、防止火灾、学会自救、远离伤害
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