统一的多民族国家教案

统一的多民族国家教案,标签：九年级思品教学设计方案,http://www.89xue.com
    第四、反对“台独”分裂活动决不妥协。
    阅读材料后,请回答:
    [1]“四点意见”表明我国政府解决台湾问题的立场是什么?(学生回答,教师归纳)
    表明:我国政府坚持一个中国原则,反对分裂,积极以和平方式解决台湾问题。
    [2]请列举事例,说明台湾自古以来就是中国的领土。(联系历史知识)
    7.展示材料:2005年3月14日,十届全国人大三次会议以高票通过《反分裂国家法》。海内外华人纷纷表示支持和拥护。这部法律充分显示了中华儿女维护国家统一的坚定决心。
    思考:1)“实现国家统一是中华儿女的共同心愿”,上述材料是如何体现这一观点的?
    2)“国家统一与青少年成长关系密切”,请你谈谈对这句话的理解。
    三、课堂小结
    世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。实现中国的完全统一,是不可阻挡的历史潮流。作为青少年,我们要为早日实现祖国的完全统一贡献自己的一份力量。
    四、课堂练习:
    观察教材44页下的“欢庆香港回归”、“欢庆澳门回归”图,回答:香港、澳门为什么能顺利回归?[祖国的强大,全国人民的支持,“一国两制”方针的实行等]
    五、作业
    2005年4月29日,中共中央总书记胡锦涛在北京亲切会见中国国民党主席连战率领的中国国民党大陆防问团全体成员,并强调指出:“共同争取两岸关系和平稳定发展的前景,共同推进中华民族的伟大复兴。”这一次握手跨越60年。
    (1)这段材料给了我们什么启示?
    (2)中国解决台湾问题的基本方针和最佳方式是什么?
    (3)当前发展两岸关系的基础是什么?
    (4)作为中学生,请你针对此事写一个小评论。

上一页  [1] [2]